los amigos

ADMINISTRACIÓN Y LEGISLACIÓN EDUCATIVA MODULO II PAGINA 26
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
CUARTO
QUINTO
SEXTO
1. Interpreta mensajes escuchados en diferentes situaciones de comunicación social.
Interpreta diferentes tipos de mensajes orales que le orientan en la realización de un trabajo.
Evalúa con actitud crítica la intencionalidad del mensaje: expositiva, argumentativa o normativa.
2.Participa en intercambios comunicativos orales adecuando los mensajes que emite a la situación en que se encuentra.
Utiliza el lenguaje oral en el intercambio de ideas, Información y opiniones.
Argumenta en situaciones de
comunicación oral utilizando un lenguaje adecuado a los
interlocutores, al contenido y al contexto
3. Interpreta mensajes verbales, textos icónicos e ícono verbalespropios de su entorno sociocultural.
Produce mensajes verbales, no verbales, icónicos e ícono - verbales como apoyo a las actividades planeadas en los proyectos de aprendizaje.
Interpreta información transmitida por sistemas de comunicación verbal y no verbal y los procedimientos de persuasión y disuasión utilizados por los medios de comunicación masiva.
4. Aplica diferentes estrategias delectura para obtener información y como recreación.
Lee textos y, con base en la estructura, el contenido y la finalidad de los diferentes tipos, selecciona los materiales que responden a sus necesidades.
Lee con sentido crítico identificando ideas y datos importantes que le permiten comunicarse de manera funcional e informarse, ampliar y profundizar sus conocimientos.
5. Produce textosinformativos y con intención literaria de acuerdo con la estructura externa (forma) e interna (contenido).
Produce textos informativos y con intención literaria de acuerdo con aspectos normativos y contenidos propios de la escritura de los idiomas de las diversas culturas.
Produce textos de diversos géneros, como medio de expresión, adaptados a requerimientos personales, escolares ysocioculturales.
6. Utiliza estrategias para enriquecer su vocabulario básico.
Utiliza el vocabulario adecuado en los diferentes tipos de lenguaje de acuerdo con las distintas culturas.
Aplica vocabulario amplio en diferentes situaciones comunicativas individuales y grupales.
7. Utiliza la normativa del idioma para el logro de una comunicación escrita eficaz.
Utiliza las estructuras básicas y loselementos normativos del idioma materno en la comunicación oral y escrita.
Expresa intenciones concretas de comunicación utilizando elementos normativos del lenguaje escrito.
8. Organiza la información de acuerdo con las características estructurales, formales y de contenido de diferentes tipos de texto
Utiliza estrategias que le permiten organizar la información esencial de fuentes escritas ytecnológicas.
Elabora textos de apoyo integrando datos obtenidos en las fuentes de información para la realización de actividades y tareas de aprendizaje.
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CIENCIAS NATURALES Y TECNOLOGÍA

CUARTO
QUINTO
SEXTO
1
Explica las teorías del origen de la vida, las características de los seres vivos y las funciones de la célula en la organización de los sistemas de vida desde la cienciay la diversidad cultural.
Compara las teorías del origen de la vida desde la perspectiva intercultural que le permite distinguir
entre los diversos tipos de manifestaciones de vida
Relaciona el origen y evolución de la vida, (procesos celulares, la
herencia, reproducción, entre otros) con la interacción del ser humano con la naturaleza según los aportes de la ciencia y la cosmovisión delos
Pueblos.
2
Diferencia entre las estructuras y las
funciones de órganos y sistemas de los seres vivos.
Compara estructuras y funciones de órganos y sistemas que diferencian
a los seres vivos.
Contrasta características, estructuras y funciones del ser humano, de los
animales y de las plantas para comprender la razón de la diversidad
biológica.
3
Identifica su sexualidad y las...