Los Axiomas De La Comunicacion

5) Relación simétrica y complementaria.

Relación simétrica: Cuando los participantes tienden a igualar su conducta recíproca. Sean debilidad y fuerza, bondad o maldad, la igualdad puede mantenerse en cualquiera de estas áreas. Esta relación se caracteriza por la igualdad y la diferencia mínima.( aquellas donde los participantes tienden a igualar sus conductas)

Relación complementaria: Laconducta de uno de los participantes complementa a la del otro, constituyendo un tipo distinto de gestalt. Esta relación está basada en un máximo de diferencia. En una relación complementaria hay dos posiciopnes distintas. Un participante ocupa la posición superior o primaria, mientras que el otro la posición inferior o secundaria. En cualquiera de los dos casos, es importante destacar el carácterde mutuo encaje de la relación en las que ambas conductas, disímiles pero interrelacionadas, tienden a favorecer una a la otra.

Ejemplo :

1)

-Hola -les dijo acercándose-. ¿Qué hay de nuevo?
-Siéntate -le alcanzó una silla el Escolar--. ¿Qué milagro te ha traído por aquí?
-Hace siglos que no venías -dijo Francisco..
-Me provocó verlos -dijo Miguel, cordialmente-. Ya sabía que estabaaquí. ¿De qué se asombran? ¿O ya no soy un pajarraco?

Tomó asiento entre el Melanés y Tobías. Rubén estaba al frente.
-¡Cuncho! -gritó el Escolar-. Trae un vasoo. Que no esté muy mugriento.
Cuncho trajo el vaso y el Escolar lo llenó de cerveza. Miguel dijo "por los pajarracos" y bebió.
-Por poco te tomas el vaso también -dijo Francisco-. ¡Qué ímpetus!
-Apuesto a que fuiste a misa de una-dijo el Melanés, un párpado plegado por la satisfacción, como siempre que iniciaba algún enredo- ¿O no?
-Fui -dijo Miguel imperturbable-. Pero sólo para ver a una hembrita, nada más.
Miró a Rubén con ojos desafiantes, pero él no se dio por aludido; jugueteaba con los dedos sobre la mesa y, bajito, la punta de la lengua entre los dientes, silbaba LA NIÑA POPOF, de Pérez Prado.
-¡Buena! -aplaudióel Melanés-. Buena, Don Juan. Cuéntanos, ¿a qué hembrita?
-Eso es un secreto.
-Entre pajarracos no hay secretos -recordó Tobías-. ¿Ya te has olvidado? Anda, ¿quién era?
Qué importa -dijo Miguel.
-Muchísimo -dijo Tobías. Tengo que saber con quién andas para saber quién eres.

En esta conversación de estos participantes del cuento dia domingo de mari Vargas llosa los participantes tiene unrelación simétrica ya que estos tienen igualdad de condiciones o de cierta forma tienden a igualar sus conductas, en donde uno no es superior a otro.

2) -Te apuesto a ver quién llega primero a la reventazón -dijo.
-Pura pose -dijo Miguel.
-Si ganas -dijo Rubén, te prometo que no lee caigo a Flora. Y si yo gano, tú te vas con la música a otra parte.
-¿Qué te has creido? -balbuceó Miguel-.Maldita sea, ¿qué es lo que te has creído?
-Pajarracos -dijo Rubén, abriendo los brazos-, estoy haciendo un desafío.
-Miguel no está en forma ahora -dijo el Escolar-. ¿Por qué no se juegan a Flora a cara o sello?
-Y tú por qué te metes -dijo Miguel-. Acepto. Vamos a la playa.
-Están locos -dijo Francisco-. Yo no bajo a la playa con este frío. Hagan otra apuesta

Igualmente que en el ejemploanterior se produce una relación simétrica en este extracto del cuento día domingo en donde los participantes de esta conversación tiene una relación simétrica en donde hay una igualdad de condiciones uno no es superior a otro

Patología de el axioma 5

Patologías potenciales en la interacción simétrica y complementaria
Ambos conceptos se refrieren a dos categorías básicas en que se puedendividir los intercambios comunicacionales. Ambas cumplen funciones importantes y deben estar presentes en áreas. En una relación simétrica existe el peligro de la competencia y cuando pierde su estabilidad da lugar a disputas y luchas. Una relación simétrica sana lleva al respeto mutuo y a la confianza y cuando se derrumba se observa el rechazo del Self y del otro. Las patologías de las relaciones...