los caminos de clio

Positivismo
Siglo XIX
Materialismo histórico
Neomaxista
Historisismo
Escuela de los annales 1929
La historia social
Pierre Vilar
Histografia de la educación
70’s
Principalmente es desarrolladoen los países de Inglaterra Francia y Alemania sus principios son la racionalidad y la certeza se basan en la evidencia, experimentación y lo que se puede comprobar, su propósito es encontrar laverdad absoluta sus argumentos son la razón y la ciencia.
Por Carlos Marx en occidente, centrada en la lucha de clases basadas en el socialismo científico y en el análisis del capitalismo busca las leyesque rigen la vida social y la verdad que es compleja, busca también la filosofía a lo político y de ahí a la economía.
De 1918 a 1968 por Perry Anderson se desarrolló en Alemania Italia y Francia,se centra en las cuestiones epistemicometodologicas basadas en la resolución teórico-práctica.
Considera al historiador como la clave de la construcción de procesos históricos basados en lainterpretación y busca el equilibrio y la obligación de verificar mediante fuentes que sean confiables y directas.
Fundada por Marc Bloch y Lucien Febure ellos modifican la reflexión histórica en larelación con psicología, antropología, lingüística, sociología y geografía, después de ellos Fernand Braudel, su único espacio de problema fue el crecimiento económico para poder descifrar losprocedimientos y las contradicciones que se presentaban, en la actualidad esto se divide en historia serial y cultural, la primera nos lleva a descubrir conocimientos por simple curiosidad y la segunda estudialos diferentes tipos de comportamientos.
Se basaba en la dinámica de las diversas sociedades humanas, establece que el historiador presenta cuestiones y problemáticas que va modificando debido a laintervención de la economía, las civilizaciones y la sociedad que se presentan con bastante frecuencia.
Sucedió el desarrollo de la historia de la educación
Esto nos a podido permitir la asociación...