“Los científicos, sus instituciones y el fracaso interpretativo”


Universidad Pedagógica Nacional
Unidad Ajusco


Ciencia y Sociedad


Grupo 213

 
“Los científicos, sus instituciones y el fracaso interpretativo”
 

Yadimi Cisneros Cruz

 
México DF 23 de Noviembre De 2012



Los científicos y sus instituciones, el prestigio y el fracaso interpretativo.
Para iniciar mi ensayo utilizare a los autores Martín Oliver y Michael Mulkay.Para establecer mi posición acerca de los científicos y sus instituciones, el prestigio y el fracaso interpretativo. Y la influencia de Carlos Darwin.
Para comprender el contexto de Charles Darwin, veremos algunos datos d su vida y como se desarrolla la idea de los científicos y sus instituciones y el fracaso interpretativo desde su obra.
Nació en una buena familia donde su padre era un médico yun hombre de negocios acomodado, un libre pensador y miembro de la iglesia anglicana; Que le brindo las posibilidades de estudio y estabilidad económica. Y nieto de Erasmus Darwin que fue un medico, naturalista, fisiólogo y filosofo británico. Dando así con el hecho que marca Martin Oliver sobre la elite que ganaba los premios nobel, refiriéndose a los científicos y sus instituciones.“Igualmente subraya que los integrantes de esa elite tienen más tendencia a intercambiar y a colaborar entre sí que con los investigadores comunes. Por otra parte, los miembros de esa “ultra elite” tiene un origen social más bien favorable: menos de 3% de los titulares de los premios nobel tenían un padre agricultor, mientras que el 20 % de los titulares de un doctorado científico norteamericano y el 35% delos empleados estaban en esa situación”.
Comparto este punto sobre el origen de las ultra elites en el campo científico solo que aquí Martin Oliver lo explica sobre los ganadores del premio nobel pero es aplicable a Darwin, él provenía de una Elite, porque claramente venia de un origen social favorable tanto como el renombre de su abuelo como un padre que era un hombre de negocios acomodado, delo que se menciona sobre su formación académica es que desde niño estaba interesado por la historia natural. Y fue a la escuela diurna regida por el predicador de la capilla donde asistía a culto.
Más tarde a los 16 años durante un verano fue aprendiz de medicina que era la profesión entre los hombres de su familia, pero las clases las tomó como tediosas, de modo que no se aplicó en susestudios. Aprendió Taxidermia, tiempo después entró a la universidad de Edimburgo y como no tuvo interés en la medicina disgusto a su padre y lo envió al Christ´s College de Cambrige para obtener un grado en letras como primer paso para ordenarse como pastor anglicano. A lo cual termino sus estudios satisfactoriamente y quedo marcado por las ideas de William Paley en materia de teología natural. Seconvirtió en un amigo íntimo y seguidor del profesor de botánica John Stevens Henslow y conoció a otros importantes naturalistas que contemplaban su trabajo científico como una teología natural, siendo conocido por estos académicos como "el hombre que pasea con Henslow". En pocas palabras se convirtió su protegido y fue él quien le proponía un puesto como naturalista sin retribución para elcapitán Robert FitzRoy, más como un acompañante que como mero recolector de materiales en el HMS Beagle.
Su viaje en el Beagle duro casi 5 años Darwin tomó notas escrupulosamente durante todo el viaje, y enviaba regularmente sus hallazgos a Cambridge, junto con una larga correspondencia para su familia que se convertiría en el diario de su viaje de lo cual él daba sus explicaciones porque teníanociones en geología, entomología y disección de invertebrados.
Ya para cuando había regresado de su viaje en el Beagle Darwin se había convertido en una celebridad en los círculos científicos, ya que  Henslow había promovido la reputación de su anterior discípulo distribuyendo entre naturalistas seleccionados un panfleto de sus comunicaciones sobre geología. Y fue a Cambridge para ver a Henslow,...