Los colores

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DRAMAS CRISTIANOS GRATIS - LOS COLORES
30 Minutos y 9 Personajes. El Gran Artista dirige a los colores en la Creación. El
escenario estará ocupado por un panel con un paisaje dibujado, mientras los
colores lo irán pintando. Es una obra muy divertida y amena en la que además
se tocan otros temas como el compañerismo. Los personajes irán compleamente
vestidosdel color que representen.

NARRADOR .Hace mucho, mucho tiempo, antes de que vosotros hubierais nacido o de que
vuestros padres estuvieran en este mundo o antes del nacimiento de vuestros abuelos, en
fin... antes de que alguien habitara en este mundo, El Gran artista creó todo. Creó los
árboles, la hierba, las montañas, el cielo, los ríos, las estrellas... todo. Y cuando el Gran
Artista mirólo que había hecho, vio diferentes formas y tamaños... pero algo faltaba.
Entonces, en su creativa sabiduría dijo: “¡Sean los colores!”
NARRADOR. Y creó…
AMARILLO. ¡Amarillo!
AZUL. ¡Azul!
ROJO. ¡Rojo!
BLANCO. ¡Blanco!
VERDE. ¡Verde!
MARRÓN. ¡Marrón!
MORADO. ¡Magenta!
TODOS. ¿Magenta?
MORADO. Púrpura o morado, ¿vale?
TODOS. Bueno, perdona.
GRAN ARTISTA. Colores, quiero que forméisparte de mi creación. Pintad el mundo con
vuestro colorido, dadle variedad, viveza. Haced que todo sea agradable para la vista.
Coloread las montañas, las flores, el cielo, los lagos, el sol y todo lo que yo he creado.
(Los colores se mueven rápida y desordenadamente. Todo es una confusión y se dirigen al
Gran Artista.)
ROJO. ¡Eh! Vamos a preguntarle a él.
AMARILLO. ¿Cómo vamos a distribuirnosel trabajo?
GRAN ARTISTA. Podéis colorear cualquier cosa. Lo que cada uno escoja quedará con ese
color para siempre. Vamos, adelante, confío en vosotros, venga, empezad.
VERDE. Yo colorearé la hierba y haré una maravillosa moqueta verde donde las personas
puedan jugar y tumbarse a mirar el cielo.
BLANCO. Yo voy a pintar las nubes blancas para que la gente pueda verlas desde tuwww.DevocionalesCristianos.org

hierba y traten de imaginar formas y diseños.
AZUL. Yo me quedo con el agua. Quiero pintarla azul para que parezca limpia y
refrescante.
MARRÓN. Creo que rocas marrones quedarán muy bien y muchos chicos podrán jugar a
tirarlas en tu agua azul.
AMARILLO. Yo colorearé el sol. Le daré mi amarillo más brillante.
ROJO. Yo voy a pintar el fuego rojo, mi color siemprerecordará pureza, algo cálido.
MORADO. Para mí va a ser todo el cielo, lo voy a pintar de una forma primorosa. No estoy
pensando en un morado normal y corriente (ella misma se responde). Bueno, y ¿por qué
no?
GRAN ARTISTA. Morado, me parece un poco oscuro. Necesitamos un cielo mucho más
claro. Por ejemplo... azul.
AZUL. Pero yo iba a pintar el agua azul.
GRAN ARTISTA. Si pintas el cielo azulpodemos dejar el agua transparente, así reflejará
el color del cielo y también parecerá azul. ¿Qué te parece?
AZUL. ¡Me encanta esa idea!
MORADO. Entonces, ¿qué pinto yo?
GRAN ARTISTA. ¿Por qué no coloreas algunas frutas como...?
MORADO. ¡Sí! Voy a pintar todas las formas de fruta en morado.
(Los colores realizan gestos de asombro mientras colorean el mundo.)
GRAN ARTISTA. Ahora que todos loscolores están ocupados con sus tareas, creo que será
bueno no perder de vista al morado.
MORADO. ¡Oh! Estos plátanos están quedando increíblemente bien, ¿no os parece?
GRAN ARTISTA. La verdad es que en morado no resultan muy apetitosos.
MORADO. No son morados, son magenta, un magenta ideal.
GRAN ARTISTA. ¿Por qué no dejamos que el amarillo se encargue de los plátanos y tú te
dedicas... Mirandoa la audiencia. ¿Qué quedaría bien en morado? Los chicos dicen:
“UVAS” Eso, es, uvas, una idea excelente.
MORADO. De acuerdo, pintaré las uvas pero cuando haya acabado seguiré con las
manzanas. Puedo imaginar miles de manzanas malvas colgando de los árboles. ¡Hum!
¡Quizá debería pintar los árboles también!
GRAN ARTISTA. No hay que perderla de vista.
AMARILLO. Acabo de terminar con los...