los contenidos de la esñanza
Páginas: 2 (323 palabras)
Publicado: 14 de agosto de 2013
Los contenidos de la enseñanza
Que todos los seres humanos enseñan es cierto (niño-niño, jóvenes-adultos, anciano-joven), entonces, ¿para que los profesionales de la enseñanza? Porque que el hechode que cualquiera pueda enseñar ALGO no quiere decir que cualquiera sea capaz de enseñar cualquier cosa.
¿Qué es lo que puede enseñarse y debe aprenderse? Una reflexión sobre los fines de laeducación es una reflexión sobre el destino del hombre, sobre el puesto que ocupa en la naturaleza, sobre las relaciones entre seres humanos.
La propia habilidad de aprender es una capacidad abierta enla que el humano logra encontrarse con nuevos retos como también oportunidades. Esta capacidad posibilita a las demás.
Hemos definido al ser humano como animal cultural, como especie biológicacaracterizada por regular su comportamiento mediante pautas culturales, la cultura es exclusiva del hombre. Los individuos de especies no humanas aprenden socialmente ciertos comportamientos y los adoptandespués, algo que han hecho durante millones de años.
Desde el punto de vista del aprendizaje; los animales aprenden por imitación, esto limita su capacidad de aprendizaje y por tanto dedesarrollo cultural, esta limitación proviene de que carecen de lenguaje, este posibilita una transmisión limitada.
Función que ejerce la cultura en uno y otro caso; la cultura alcanza a la totalidad de lavida humana y en los animales solo aparecen los comportamientos culturales ocasional y fragmentariamente, la vida animal se encuentra regulada por instintos no por la cultura.
Lo primero que laeducación transmite es que no somos únicos, y lo segundo es que no somos los iniciadores de nuestro linaje. El tiempo es nuestro invento más característico más determinante y también más intimidatorio.La panorámica temporal es el contrapeso de nuestra conciencia de la muerte inexorable que nos aísla aterradoramente entre los seres vivos. Por vía de la educación no nacemos al mundo sino al...
Que todos los seres humanos enseñan es cierto (niño-niño, jóvenes-adultos, anciano-joven), entonces, ¿para que los profesionales de la enseñanza? Porque que el hechode que cualquiera pueda enseñar ALGO no quiere decir que cualquiera sea capaz de enseñar cualquier cosa.
¿Qué es lo que puede enseñarse y debe aprenderse? Una reflexión sobre los fines de laeducación es una reflexión sobre el destino del hombre, sobre el puesto que ocupa en la naturaleza, sobre las relaciones entre seres humanos.
La propia habilidad de aprender es una capacidad abierta enla que el humano logra encontrarse con nuevos retos como también oportunidades. Esta capacidad posibilita a las demás.
Hemos definido al ser humano como animal cultural, como especie biológicacaracterizada por regular su comportamiento mediante pautas culturales, la cultura es exclusiva del hombre. Los individuos de especies no humanas aprenden socialmente ciertos comportamientos y los adoptandespués, algo que han hecho durante millones de años.
Desde el punto de vista del aprendizaje; los animales aprenden por imitación, esto limita su capacidad de aprendizaje y por tanto dedesarrollo cultural, esta limitación proviene de que carecen de lenguaje, este posibilita una transmisión limitada.
Función que ejerce la cultura en uno y otro caso; la cultura alcanza a la totalidad de lavida humana y en los animales solo aparecen los comportamientos culturales ocasional y fragmentariamente, la vida animal se encuentra regulada por instintos no por la cultura.
Lo primero que laeducación transmite es que no somos únicos, y lo segundo es que no somos los iniciadores de nuestro linaje. El tiempo es nuestro invento más característico más determinante y también más intimidatorio.La panorámica temporal es el contrapeso de nuestra conciencia de la muerte inexorable que nos aísla aterradoramente entre los seres vivos. Por vía de la educación no nacemos al mundo sino al...
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