Los Crimenes De La Calle Morgue

Páginas: 57 (14089 palabras) Publicado: 11 de octubre de 2012
Estudiante: _____________________________________ Grupos: 11°A, B Fecha: 3 de Octubre de 2012

Períodos: 1,2,3 Asignatura: Lengua Castellana Docente: Rubén Darío Arteaga Zapata


|ACCIONES Y ESTRATEGIAS DE MEJORAMIENTO |
|COD |LOGROS VISTOS A LA FECHA|ACCIÓN |
|2777 |Utiliza el Protocolo como herramienta de reelaboración conceptual |Al final del cuarto periodo se hará la revisión |
| ||del Portafolio con todo el trabajo realizado |
| | |durante el año escolar. |
|2778 |Identifica las características de los dioses de la mitología Greco -Romana |Retroalimentación del tema, taller evaluativo y |
| ||evaluación escrita |
|2779 |Reconoce las características fundamentales de la Literatura Épica, Clásica y Medieval |Retroalimentación del tema, taller evaluativo y |
| ||evaluación escrita |
|2780 |Presenta su punto de vista sobre la lectura de obras Literarias Contemporáneas. |Retroalimentación del tema, taller evaluativo y |
| | |evaluación escrita|
|2782 |Revisa de acuerdo con sus conocimientos previos, los conceptos que tiene sobre oración, |Retroalimentación del tema, taller evaluativo y |
| |párrafo y texto |evaluación escrita |
|2784 |Identifica en un texto escrito clases de oracionesSimples y Compuestas ( Coordinadas , |Retroalimentación del tema, taller evaluativo y |
| |Subordinadas y Yuxtapuestas ) |evaluación escrita |
|2789 |Prepara a partir de simulacros y exámenes las pruebas saber grado once |Retroalimentación deltema, taller evaluativo y |
| | |evaluación escrita |
|2787 |Identifica y Construye en textos escritos diferentes tipos de Párrafos |Retroalimentación del tema, taller evaluativo y |
| ||evaluación escrita |
|2788 |Utiliza Mapas Conceptuales como herramienta Metodológica para aprender y explicar temas |Retroalimentación del tema, taller evaluativo y |
| |fundamentales|evaluación escrita |
|2790 |Maneja con propiedad la lectura inferencial y critica en diferentes tipos de textos para |Retroalimentación del tema, taller evaluativo y |
| |profundizar en su comprensión |evaluación escrita |
| |...
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