Los Derechos De La Niñez Y La Adolescencia

Instituto Nacional “San Luis”

Asignatura: Seminario

Profesor(a): David Flores

Tema: “Los derechos de la niñez y la adolescencia”

Integrantes:
* Fátima Concepción Rosales.
* Johana Margarita Méndez Garay.
* Iván Antonio Rodríguez Ramos.
* Walter Antonio Castro Hernández.

Grado: 1º Contador “A”

F/ de Entrega: martes02 de octubre.

Año: 2012

Índice
* Objetivos ---------------------------------------------- 3

* Hipótesis ---------------------------------------------- 4


* Introducción ---------------------------------------- 5

* Desarrollo -------------------------------------------- 6 --- 9

* Análisis de datos ---------------------------------- 10 --- 12* Observaciones -------------------------------------- 13

* Conclusiones ---------------------------------------- 13


* Anexos ------------------------------------------------- 14 – 17

* Bibliografía ----------------------------------------- 17

Objetivos

* Objetivo General.
Presentar en un marco teórico en el cual daremos a conocer conceptospuntuales sobre los derechos de la niñez y la adolescencia, siendo este un trabajo de investigación y a la vez educativo.

* Objetivos específicos.

1. Analizar desde la primera generación hasta la cuarta generación, para indagar a la cual pertenecen los derechos de la niñez y la adolescencia, siendo puntuales con artículos.

2. Mostrar la información de manera ordenada y clara paraque el lector entienda y pueda sacar sus conclusiones al final del trabajo.

Hipótesis

Introducción

Hablar de los Derechos Humanos es hablar de un derecho inherente en las personas, derechos que deben ser cumplidos por la sociedad y principalmente por los Estados.
Por eso muchos países han plasmado, en un ordenamiento jurídico y político, su reconocimiento por los valores humanos y lo hanfirmado, para dejar constancia de su respeto por la vida y como prueba de la buena voluntad que exhorta y estimula sus acciones, esto se afirma en la Declaración Universal de los Derechos Humanos; esta conclusión incluye, por supuesto, a los niños.
Sin embargo pese a las disposiciones jurídicas para velar por la protección de los derechos de los niños y adolescentes plasmadas en 1928 se celebróen Buenos Aires la Convención Internacional del Magisterio Americano sobre los Derechos del Niño. En 1959, la ONU adoptó la Declaración de los Derechos del niño y, a finales de 1989, hizo suya la Convención sobre los Derechos del Niño.
Cualquier persona debe asegurar la dignidad del niño y sus derechos, él tiene la necesidad de expresarse, de socializar, de movilizarse, de recibir amor, desentirse aceptado en la escuela y en su comunidad, de asegurarse que existan instituciones y personas que lo protejan, entre otras cosas, de experimentar seguridad.
Dentro de este contexto hablar de la importancia de los Derechos de la Niñez y la Adolescencia, como el futuro inmediato de cada sociedad, Su violación constituye una de las grandes preocupaciones políticas y sociales de los gobernantes,pues éstos desean no sólo mantener la estabilidad general de las naciones que representan sino que las personas cuenten con opciones más ricas y variadas que les permitan realizarse como individuos. 
Finalmente es de vital importancia reconocer, apreciar y respetar los valores de los que son portadores los niños, pues el respeto de los mismos permitirá alcanzar la meta de crear una sociedad sanadonde los niños crezcan respetados y orgullosos del país en el que les tocó nacer y en el que merecen vivir con plenitud. 

Desarrollo
1. Definición.

Derechos de la niñez y la adolescencia.

Los derechos de la niñez y la adolescencia son un conjunto de normas de derecho internacional que protegen a las personas hasta determinada edad. Todos y cada uno de los derechos de la infancia...