los derechos humanos

Act. 1 
A lo largo de la historia a la población le ha surgido necesidades que con el tiempo no se satisfacen por lo que los ciudadanos recurren a demandas sociales con el fin de que un derecho ampare dichas necesidades. 

Act.2
LOS DERECHOS HUMANOS SON:
Naturales.- Porque los tenemos desde que nacemos.
Positivos.- Porque pretenden mejorar la calidad de vida y son producto de unalegislación.
Históricos.- Porque son producto de la historia.

Act.3
Los derechos humanos se crearon para proteger estos principios ya mencionados, de esta manera, mejora la calidad de vida de la población para darles un trato digno. Por ejemplo, la libertad se define como la capacidad de autodeterminación de la voluntad que permite a los seres humanos actuar como lo deseen, es decir, va mas allá deno estar preso, incluye el poder de expresar lo que sientes, quieres y piensas, de elegir lo que harás en la vida sin que nadie te lo prohíba.
También la seguridad forma parte de los principios fundamentales pues es algo básico para llegar a la paz. Esta, está estrechamente ligada al concepto de los derechos humanos: se basan en el respeto irrestricto de los derechos individuales. Sin plenavigencia de los derechos humanos para todos y cada uno de los individuos, no hay seguridad.
Y por ultimo la dignidad humana. Es una expresión del alma que proviene del cuerpo de toda persona y por eso vence todos los peligros y adversidades, permitiendo que se realicen de los derechos que se le ha reconocido a todo hombre por su sola condición humana.

Act.4
LOS DERECHOS HUMANOS SON:
Universales.-porque pertenecen a todas las personas del mundo, sin distinción.
Interdependientes.- porque  todos los derechos humanos están articulados y no puede existir el uno sin el otro.
Progresivos.-Su tendencia es al avance, de ninguna manera a la regresión o cancelación, tanto en lo que corresponde al contenido protegido como a la eficacia y procedimiento para su cumplimiento.Imprescriptibles.-Tienen un carácter permanente, por lo que no pueden desaparecer o dejar de ser reconocidos por el mero transcurso del tiempo.

Act.5
SITUACIÓN HIPOTÉTICA:
Imaginen a cualquier persona que va de regreso a su casa, de pronto un policía se acerca a ella y la detiene alegando que parece sospechoso de algún delito solo por su forma de vestir y su aspecto físico:


¿A que organismo podría quejarsey/o denunciar este atropello por parte de una autoridad y como lo haría? A la C.N.D.H.
¿Porque consideran importante que existan instituciones que garanticen y protejan los derechos de todos? Porque no es justo que alguien pague y tenga problemas por algo que no hizo.
¿Que pasa, cuando en una sociedad ocurren injusticias y sus habitantes no denuncian?
Siguen sucediendo injusticias y les danpase a las autoridades para que les hagan mas cosas.
¿Qué ocurre cuando una persona victima de un abuso o injusticia, desconoce sus derechos? No sabe que hacer y se deja de todo lo que le hacen.
¿Qué propuesta harían para dar a conocer y difundir en su comunidad los derechos humanos? Platicas, carteles para promover que la gente vaya a las pláticas y frases para que se interesen por sus derechos.Act. 7
Son muy importantes ya que son necesarias para maso menos darte una idea de lo que quieres en un futuro para realizar tu vida a tu gusto

Act. 8
El estudio: es un ámbito de realización personal porque con la educación es la que te ayuda a decidir que quieres en tu vida.
El trabajo: el trabajo también es parte de la realización personal porqueson responsabilidades.
La expresión: él lo que te ayuda a elegir una cosa por medio de que te expreses por ejemplo que tus papas quieren que estudies psicología y tu quieres estudiar Derecho.
Las relaciones afectivas: están en la vida cotidiana pueden ser el estudio, el trabajo y la expresión.



























Act.10
¿Qué es la equidad de género?
“La...