Los efectos de la exclusión social en los procesos básicos relacionados con el yo

PREGUNTA 1: Defina el concepto de “capacidad de autorregulación”, indique cuál es la función que tiene y por qué es importante para las personas.
Es la capacidad de adaptar nuestro comportamiento y conducta a las necesidades externas y situacionales. Es responsable de gestionar nuestras necesidades, anteponiendo metas más satisfactorias a largo plazo por encima del placer inmediato. Es muyimportante porque es vital para tener un comportamiento lógico, paciente y sensato. Sin él, tendríamos un comportamiento caótico, impaciente e impulsivo.
PREGUNTA 2: Describa brevemente los dos métodos mediante los cuales los autores/investigadores de los dos trabajos expuestos en el capítulo (Trabajo 1 y Trabajo 2) consiguieron manipular la “amenaza a la pertenencia”. Es decir, indique brevementecómo los investigadores hacían sentir a los participantes la sensación de exclusión social (o de su amenaza). No es necesario que explique en detalle el procedimiento, sino que simplemente debe describir las dos formas mediante las que consiguieron que los participantes en las condiciones experimentales claves (Grupo “amenaza a la pertenencia” en el Trabajo 1, y Condición “excluido” en el Experimento2 del Trabajo 2) pensasen que habían sido excluidos o tenían riesgo de serlo en el futuro.
En el experimento 1 los investigadores hacían creer a los participantes tener una propensión a la exclusión social (mucha o poca, designada de forma aleatoria en grupos) según los resultados del test de personalidad previamente realizado.
En el experimento 2 los participantes se dividían en dos gruposaleatorios: uno en el que se le indicaba a los participantes que todos querían colaborar con él, y otro en el que se les indicaban que nadie quería colaborar con ellos, teniendo que trabajar solo.
PREGUNTA 3: En el primero de los trabajos de investigación expuesto en el capítulo 8 del Cuaderno (Trabajo 1: “La amenaza a la pertenencia y el desempeño en tareas intelectuales”) se describe, entre otrascuestiones, el papel que juega el estado de ánimo negativo en la relación existente entre la amenaza a la pertenencia y la capacidad cognitiva (medida con el test de inteligencia). Describa dicho papel, es decir, indique en qué medida afecta el estado de ánimo a la relación entre amenaza a la pertenencia y capacidad cognitiva.
El hecho de que las diferencias entre los grupos de “pertenencia” y“control” en los test no fuese relevante, indicaba, que el peor rendimiento del grupo de “amenaza a la pertenencia” no estaba relacionado con malas noticias en general sobre el futuro, sino con la exclusión. Porque el grupo con malas noticias pero sin relación con la exclusión social no vio alterada su capacidad cognitiva.
PREGUNTA 4: Según la hipótesis manejada en el segundo trabajo de investigación(Trabajo 2: “La amenaza a la pertenencia, la capacidad autorreguladora y la autoconsciencia”), la capacidad de autoconsciencia es muy importante para explicar los efectos negativos observados en las personas que ven amenazada su pertenencia. Explique brevemente cómo la capacidad de autoconsciencia se relaciona con los efectos negativos producidos por la amenaza a la pertenencia.
Una personarechazada evitará pensar y concentrarse en su yo (la auto-consciencia). Si la auto-consciencia falla, la autorregulación también, y perdemos de este modo la capacidad de controlar nuestros impulsos, nuestro raciocinio y auto-control de nosotros mismos en el momento de exclusión.
PREGUNTA 5: ¿Qué resultado de los mostrados en el Trabajo 2 es clave para demostrar que la autoconsciencia es importantepara que se produzca la autorregulación? Es decir, de todos los resultados presentados en el Trabajo 2, hay uno en concreto que fue determinante para que los investigadores concluyesen que la autoconsciencia era una variable fundamental para que se produzca la autorregulación. Lo que se pide es que describa dicho resultado. Para ello debe indicar brevemente con qué procedimiento se manipuló la...