Los Estudiantes De Las Ies Como Voluntarios En Las Carreras Con Causa

Páginas: 2 (397 palabras) Publicado: 16 de octubre de 2012
Eje temático:
3. Seguimiento y evaluación de las acciones del servicio social y el voluntariado universitario y social en el desarrollo humano y la participación social.
Objetivo: Intercambiarexperiencias de los impactos alcanzados durante la intervención del servicio social y el voluntariado universitario y social, el grado de transformación del desarrollo humano y la participación socialde las comunidades.

3.3. Experiencias de trabajo con unidades receptoras y programas de intervención para transformar la realidad.

Tema:

Los estudiantes de las IES como voluntarios en lascarreras pedestres con causa social

Resumen

Una gran cantidad de carreras pedestres de ruta son llevadas a cabo dentro de la zona metropolitana de Monterrey y en toda la República Mexicanacada año, prácticamente no hay domingo que no tenga lugar el desarrollo de una de ellas. El objetivo de este estudio será determinar en que medida los estudiantes de las IES participan de ellas comovoluntarios, en que cantidad de ellas se ofrece el valor agregado de carrera con causa, difundir el concepto para que éste sea adoptado por los organizadores de carreras, beneficiando de esta manera aun gran número de personas en situación de vulnerabilidad social, condición de pobreza y marginación social.
Se utilizó el método documental a través de una revisión bibliográfica exhaustiva paradeterminar cuántas carreras pedestres con causa se realizan en el estado y en país.
Se encontró en la literatura que aun son escasas las carreras con causa.

Palabras clave
Carreras pedestres;vulnerabilidad social; marginación social; causas sociales; voluntariado.

Autores:

José Felipe Márquez Aguilar
Facultad de Organización Deportiva
Universidad Autónoma de Nuevo León
Pedro de Albas/n
Planta Baja Ala sur de Torre de Rectoría
Cd. Universitaria
San Nicolás de los Garza, Nuevo León
C.P. 66451
Tel. - (0181) 13404450 ext 1615
Fax. - (0181) 8329 4058
Correo Electrónico:...
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