Los Grande Logros Sindicales

TECNICAS DE ESTUDIO
Objetivo general: identificar si los estudiantes de primer semestre de bachillerato conocen las técnicas de estudio, tales como mapa conceptual, mapa mental y cuadro sinóptico.
Objetivo específico: Los alumnos conozcan elaboren y diseñen las técnicas de estudio tales como mapa conceptual, mapa mental y cuadro sinóptico.
CONSTRUCCIONES A LA PERSONA EVALUADA: Esta pruebaesta diseñada para que el estudiante de bachillerato reconozca las herramientas que puede utilizar como medio de estudio y facilitación de aprendizaje, mediante la síntesis de información representada en un esquema que podrá analizar con mayor facilidad.
APORTACIONES A LOS DISTINTOS ESPACIOS DE SOCIALIZACION DEL SUJETO. El estudiante se vera beneficiado tanto enla escuela como en otrosespacios, pues aprenderá a identificar con facilidad las ideas principales de textos hablados y escritos, y que las técnicas sean dentro del aula que sea un método del maestro a diario.
POSIBLES ERRORES DE EVALUACION:

AUTORES:

Evaluación de técnicas de estudio en estudiantes de primer semestre de bachillerato.
Nombre:
Edad:_____________________ fecha denacimiento_____________________________
Grado:____________________ grupo:________ fecha de evaluación:______________

INDICACIONES:
Tarea 1
Identifica cada tipo de mapa conceptual y únelo según las características de cada uno
A) mapa mental
B) mapa conceptual
C) cuadro sinóptico
1)
----------------------
2)
______________
3)
____________

TAREA 2
Responde lassiguientes preguntas
1)Describe y enumera los pasos que se tienen que seguir para realizar un mapa mental
2)Cuales son los pasos que se tienen que seguir para hacer un mapa conceptual.
3)Describe y enumera los pasos que se tienen que seguir que se tienen que seguir para realizar un cuadro sinoptico.

ELABORA UN MAPA MENTAL DE LOS SIGUIENTES TEXTOS Y ASI DE TODOS LOS TIPOS DE MAPAS*NOVIAZGO:
El noviazgo en la adolescencia si se puede presentar porque de esta manera el ser humano puede conocer nuevas personas y tener mas relaciones que le permiten socializarse en una comunidad
En la adolescencia es donde se tiene más curiosidad y ganas de vivir nuevas experiencias como el hecho de conocer nuevas personas y socializar con ellas.

En esta etapa podemos considerar que el ser humanoempieza a ver la vida de otro punto de vista pues sus sentimientos, pensamientos y formas de actuar con las demás personas cambian.

Sin embargo debemos tener en cuenta que no solo cambian la parte intelectual y moral, pues nuestro cuerpo experimenta grandes cambios, algo conocido vulgarmente como las hormonas que contribuyen a sentir atracción física por otra persona y se presentan variasemociones como la pasión, el cariño y muchos mas sentimientos que vivimos nosotros los adolescentes al tener una relación sentimental y de compromiso con alguien mas.

En conclusión podemos decir que la adolescencia es una de las etapas mas adecuadas para tener un noviazgo pues nos permite adquirir experiencias y conocimientos que contribuyen a tener buenas relaciones e ir manejando esasdesenfrenadas emociones que se presentan en dicha etapa.

*FEROMONAS
Qué son las feromonas?

César Ruiz Montiel
Un sinnúmero de personas seguramente se habrán preguntado en algún momento por qué atraen o son atraídas por el sexo opuesto de manera inconsciente o sin explicación aparente. La explicación a este tipo de fenómeno puede tomarse de muchos studios científicos llevados a cabo por un grupo deinvestigadores que, junto con la doctora Cutler, especialista en el comportamiento humano, encontraron en 1986 que el ser humano libera una feromona. Mas ¿qué son las feromonas? Son sustancias químicas que actúan como señales. Tales feromonas se han conocido por mucho tiempo en los animales como olores que atraen al otro sexo.
Los estudios recientes de Cutler demuestran que las mujeres son...