Los Grandes Metodos Para La Subsistencia Politica Comunista

CURSO: GESTIÒN Y DESARROLLO EDUCATIVO I


PARTICIPANTE: ROSA MARGARITA ALVAREZ HERNANDEZ


ESCUELA: CENTRO DE ESTUDIOS ELEMENTALES Y SUPERIORES DE VALLES


IMPARTIDO POR : MARIA GUADALUPELEDEZMA MONTAÑO









REFLEXIÒN POR ESCRITO SOBRE LOS FACTORES DE EFICACIA ESCOLAR A PARTIR DE SU EXPERIENCIA COMO DIRECTIVOS ESCOLARES

Una escuela es eficaz, si se consigue eldesarrollo integral de todos sus alumnos como apunta el perfil de egreso de educaciòn bàsica formar un alumno con un conocimiento integral, con una actitud creativa, crìtica y reflexiva.
Para lograr esto, sedebe tomar en cuenta diversos factores en los cuales se encuentra inmerso el alumno, factores socioeconòmicos y culturales, ademàs dentro de la escuela debe de existir el trabajo colaborativo, laequidad, se debe de reforzar la inclusiòn, el personal docente y todos los involucrados en el proceso de enseñanza aprendizaje deben de estar consientes de el compromiso social que se tiene, estarabiertos a una actualizaciòn constante, teniendo bien claros los objetivos, misiòn y visiòn de la escuela.
Todos estos factores impactan de manera determinante, los involucrados en el proceso de enseñanzaaprendizaje deben de estar en constante comunicaciòn asumiendo el compromiso, cumpliendo cada uno con lo que le toca hacer para poder llegar al logro de los objetivos propuestos: la productividadescolar.

DISEÑO DE UNA ESTRATEGIA PARA INICIAR EN SU ESCUELA UNA GESTIÒN PARTICIPATIVA Y DEMOCRÀTICA BASADA EN EL DIAGNÒSTICO ESCOLAR.
Es necesario promover cambios desde las escuelas, se deben deanalizar las espectativas, las decisiones y las pràcticas educativas de todos los actores de la escuela y de la comunidad de pertenencia, el desafio serà la transformaciòn de la escuela en autònoma,flexible, democràtica en conjunciòn con su propio entorno y del mundo, es importante la particiàciòn desde el directivo, maestros, alumnos, padres de familia con una visiòn clara de los objetivos,...