Proyecto De Vida (Ejercicios De Nemotecnia)

1.Ejercicios Para La Memoria Y Calidad De Visualización

Cuando utilizamos técnicas de memorización como las que estamos aprendiendo en esta página resulta de gran importancia que las visualizaciones tengan unas particularidades para que la técnica tenga un mayor efecto.
En este artículo aprenderás como tiene que ser una visualización efectiva, que si llegas a dominar bien hará que tu memoriase dispare.
 
Imagina que estas utilizando una técnica como la asociación de palabras (sobre esta técnica mira aquí), en la que has de memorizar una lista de cinco palabras, como la siguiente:
  Coche, Calle, Plátano, Bicicleta, Niño

Y empezásemos nuestra historieta de esta manera:

Hay un Coche en la Calle, pasa por el lado de un Plátano, luego pasa unaBicicleta y la miraun Niño.

 
Te aseguro que esta visualización gris y casi sin vida la olvidarás en menos de una hora.
La visualización ha de ser viva, en colores, inusual, una cosa que no pase nunca o si es imposible aún mejor, que tenga humor, que sea sexual, que tenga movimiento, velocidad, etc.
No ha de tener todas las características anteriores, pero si tiene muchas de las anteriores, mejor que mejor.
Ahora miracómo sería una visualización con algunos de los ingredientes anteriores:

Hay un Coche  bailando en la Calle que también se mueve, de repente pisa una piel de Plátano y se cae sobre una Bicicleta que queda destrozada (salen trozos de bicicleta disparados), de repente llega un Niño con una fuerza sobrehumana coge el coche y lo levanta.

 
¿Te das cuenta de cómo cambia una historia metiendovida, acción, cosas imposibles, humor, etc.?
Nuestra mente, diferencia esta información precisamente por eso porque es inusual, si la visualizas con nitidez, no vagamente. Te será muy fácil recuperar esa información mucho después.
Nuestra imaginación es una herramienta valiosa que no ha sido valorada por nuestros profesores y pedagogos, pero que sabiendo utilizarla nos da un poder que los demás(los que no la usan), no tienen.

2. Ejercicios para la Memoria: La Técnica de la Exposición.

Todos los estudiantes se encuentran en algún momento extenuados por la labor de estudiar. La tarea se vuelve tediosa y aburrida, el cansancio no tarda en aparecer, la mente se cierra y no entra nada.
El problema es que no se puede parar y el aprendizaje se convierte en una labor de terror y en unesfuerzo donde solo las voluntades más firmes sobreviven.
En este artículo te mostraré una técnica que hará que tu vida de estudiante sea menos monótona, más divertida y además incremente tu efectividad y eficacia en los estudios.
El estudio debería ser un estímulo constante, tendríamos que estar deseosos de estudiar las lecciones. Como cuando leemos una novela que nos encanta o vemos una buenapelícula.
Como cambiaria nuestra vida si esto fuera así ¿verdad?
Es como cuando estudiamos las asignaturas que nos motivan y nos gustan.
Se aprendería fácilmente y sin esfuerzo, que diferentes serían las cosas.
¿Y como conseguimos esto con las asignaturas “Pesadas”?
Bueno quizás esto te ayude un poco, lo haremos por en cuatro pasos
 
1. Lectura Visual: Cuando leas las lecciones hazlo como siestuvieras viendo una película, imagina que estás en una sala de cine y hay una gran pantalla y en ella ves la lección que tienes que memorizar o aprender. Cierra los ojos si lo ves necesario y visualiza lo más claro posible.
2. Evalúa: haz un resumen de la lección deja la paja a un lado y quédate con los datos importantes, lo que pueda salir en el examen.
3. Exposición Imaginaria: ahora imaginaque estás ente una audiencia en un auditorio o en clase y que tienes que exponer la lección, intenta hacerlo de forma que te entienda todo el mundo. Utiliza diagramas (imaginarios o reales) o lo que necesites.
Haz tu exposición como un profesional e imagina que al final todo el mundo te aclama.
4. Cuando termines tu exposición piensa en lo que hace falta para que esto se convierta en una...