Los jovenes y el internet

Capítulo III
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
3.1 TIPO DE INVESTIGACION
La investigacion se realizara en el colegio santa teresa de jesus ya que se espera obtener como propósito variables que están dirijidas alos estudiantes a responder sobre la causa del internet y explicar que ocurre en los estudiantes con el intenet .
Además en le estudio se aplicaran métodos de profundizar alosestudiantes que el internet no es solo para basilar también es para necesidades especificas se determino a utilizar el método científico hipotético educativo que consiste en el procedimeinto o camino que se llegara a invetigar para realizar la actividad educativa se obtiene varios pasos .
3.2 Población y Muestra.
3.2.1 Población.
La población total de la investigación que se realizara es de3.2.2 Muestra.
Para la selección de la muestra se utilizó la siguiente formula general:

Dónde:
n= Muestra
N=Población (Tamaño)
Z= Error Muestral (5% = 0.05)
P= Probabilidad de Éxito (50% = 0.5)
Q = Probabilidad de Fracaso (50% = 0.5)


A continuación se detalla el procedimiento que se realizó en la aplicación de la formula general, para obtener la muestra tanto dealumnos, docentes, padres y madres de familia.


ALUMNOS:














PROFESORES:













3.3 Métodos, Técnicas e Instrumentos de investigación.

3.3.1 Método Estadístico para la comprobación de hipótesis.
En la investigación se utilizó, el estadístico Chi-Cuadrado el cual es utilizado cuando los datos obtenidos en la investigación son de nivel nominal(asigna sujetos y categorías). Esto significa que en lugar de medir el puntaje de los sujetos, solo es posible asignar los sujetos a una o más categorías-
El objetivo de la prueba Chi-Cuadrado fue comparar las frecuencias observadas (fo) en cada una de las casillas de un cuadro de doble entrada, con las frecuencias esperadas (fe) para cada una.
Esta prueba no pertenece propiamente a laestadística paramétrica. Pues no establece suposiciones restrictivas en cuanto al tipo de variables que admiten, ni en lo que refiere a su distribución de probabilidad, ni en los valores y/o el conocimiento de sus parámetros.
La fórmula que se empelo fue la siguiente:

3.3.2 Método Específico.
El método específico que se uso fue el Hipotético educativo. Para el caso este método presenta todas lascaracterísticas necesarias para un análisis afectivo y confiable del objeto de estudio, ya que se realizara con el procedimiento adecuado en el desarrollo de la investigación.
Partiendo de un análisis que llevo de lo general de la problemática a lo mas especifico de la misma. Con este método se combinó lo racional (La formación de la Hipótesis y la deducción) con la observación.
Debido a lascaracterísticas que posee la actual investigación, se decidió que fuera de tipo descriptiva, ya que se buscaba especificar las propiedades importantes de las estudiantes educativos Se midieron o evaluaron diversos aspectos, dimensiones o componentes del fenómeno a investigar.

3.3.3 Técnicas.
En la investigación se utilizara la técnica de la encuesta, la cual consiste en una interrogación verbal oescrita que se le realizara a los estudiantes de las cuales se desea obtener la información necesaria para la investigación. Una de sus características es hacer las mismas preguntas a todos los involucrados en la muestra estudiantil determinada, por medio de la información interrogativa escrita, utilizada para hacer el análisis de correlación y comprobación de nuestras hipótesis.
Estara dirigida alos estudiantes, docentes, el equipo de investigación considero, que la técnica permitiría recopilar información de el lugar de los hechos, mediante la opinión de de los estudiantes involucrados de alguna manera con la problemática de la investigación.

3.3.4 Instrumentos.
Para aplicar la técnica de la encuesta se hizo uso del instrumento de la investigación denominado Cuestionario, el cual...