Los Laberintos De La Infancia

LOS LABERINTOS DE LA INFANCIA*

"Esverdad, con todo, que el nino de afuera, es decir, el que vive fuera de rodo tipo de redesfamiliares, escolares o de vigilancia en general, resulta algo porcompleto inimaginable,porque es inencontrable.

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]El presente trabajo conlleva la voluntad de iniciar una reflexion colectiva en relacion a los ninos, intentando poner enfasis en los problemas delos )ninos y no en la figura codificada del "nino problema", producido y etiquetado por la escuela, la familia, la justicia el gobierno, la moral. Cuando llego a mis manos la convocatoria al foro, medetuve preocupada en el area en la que se insertaria mi participacion, y me surgieron preguntas: que nino hablamos?, que nino pensar?, posible pensar actualmente a un nino o nina, que no se enfrentecotidianamente a circunstancias especialmente dificiles?, factible deliberar sobre el nino, sin tomar en cuenta el engranaje institucional en el que habita y que lo habita? A partir de lo anterior, mepuse a volar un poco, ejercitando la asociacion libre y vinieron muchas imagenes: encontre al nino de Piaget y de Wallon. Tambien estaban los ninos de Gesell y los perversos polimorfos de Freud. Porsupuesto, tambien estaba mi hijo. Se acercaron
* Trabajo presentado para el Foro Nacional "Del Dicho al Hecho... Analisis de la Situacion de la Infancia en Mexico", 29 de mayo de 1993. a* Profesorainvestigadora del Departamento de Educacion y Comunicacion de la UAMX.

Echerer, R., y Hosquenghes, G., Alpor sistematico de lainfancia, Anagrama, Barcelona, 1979.

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Martha Pafricia Casanova CPinocho, Alicia y hasta un nino-lobo. No falto, evidentemente, el nino de la realidad: desescolarizado, triste, hiperactivo, sobredotado, indigena, mentiroso, indigente, psicotico, autista, infractor,desnutrido, de y en la calle, ciego, sordomudo, maltratado, huerfano, infradotado, desequilibrado, drogadicto, enfermo cronico, perdido, abandonado, adoptado, prostituido, ilegitimo, inmaduro,...