Los Miedos

• ¿Con qué impulsos instintivos y sentimientos están vinculados, básicamente, los miedos en los niños de estas edades?

Independientemente de la programación genética del niño para desarrollar losmiedos de la infancia, se han apuntado algunos factores que pueden incidir sobre los mismos.
Una de las variables estudiadas han sido los patrones familiares. Los padres con tendencia a ser miedososy/o con más trastornos de ansiedad suelen tener hijos con miedos o ansiedad. Una madre puede alterar o modelar los miedos de sus hijos en función de las emociones que manifieste o que el niño perciba.Otro mecanismo de adquisición o de los miedos es la información negativa. Una información negativa sobre alguna situación puede ser una fuente que genere temor.
Otro tipo de miedo que se adquierepor aprendizaje directo, es el miedo a no poder respirar. Sería el caso de niños que han sufrido ataques de asma o se han despertado por la noche con la sensación de no poder respirar. Otra forma deadquisición es por condicionamiento. Si un niño que de pequeño sufrió quemaduras importantes con un petardo, probablemente la simple visión de los mismos o su estruendo le provoquen miedo y rechazo.Finalmente otras experiencias desagradables o traumáticas, son los malos tratos, peleas o situación que le impacten emocionalmente (accidentes, muerte de algún ser querido, etc.). Estos miedos puedenderivar fobias específicas, ansiedad o estrés.
Es desaconsejable la visualización de programas de televisión, películas u otros que contengan imágenes violentas o de terror cuando el niño no presentauna edad adecuada para separar la ficción de la realidad.


• ¿Qué repercusiones puede tener el que manejemos los miedos de una manera u otra? Podemos poner ejemplos.

Para vencer al miedo, hayque hacerle frente. En lugar de sobreproteger al niño, hay que animarle para que poco a poco y sin forzar enfrente su miedo. El miedo se siente de forma involuntaria.
Por tanto, no hay que...