Los Seres Vivos

Los seres vivos |
PRIMERO | • Plantas y animales - Diferencias y semejanzas entre plantas y animales. Los seres vivos, p. 98 y 99, Las plantas, p. 100, Los animales, p. 101, El nacimiento de los animales, p. 110 y 111. - Plantas y animales en la casa y en el entorno inmediato. ¿Cómo nace los animales de tu localidad?, p. 112. - La germinación. El nacimiento de una planta, p. 108 y 109. |SEGUNDO | • Lo vivo y lo no vivo en el entorno inmediato. Características y diferencias generales. - Lo vivo (plantas, animales, ser humano). . ¿Cómo es tu localidad? P. 63. ¿Qué hay en las localidades? P. 64. ¿Qué hay en tu localidad? P. 65. Las plantas y los animales de tu localidad. P. 106. - Lo no vivo (objetos). ¿Cómo es tu localidad? P. 63. ¿Qué hay en las localidades? P. 64. ¿Qué hay en tulocalidad? P. 65. - Características del entorno: objetos, animales y plantas. De tu casa a la escuela. P. 8. Los paisajes naturales. P. 160 y 161. México un país diverso. P. 164. • Los seres vivos y su entorno. - Diferencias y semejanzas entre plantas y animales. Las plantas y los animales. P. 102 y 103. Experimenta y comprueba. P. 104 y 105. Semejanzas y diferencias entre las plantas y los animales.P. 107. - Características de algunas plantas de la comunidad. Las plantas y los animales de tu localidad. P. 106. - Características de algunos animales de la comunidad. Las plantas y los animales de tu localidad. P. 106. • Cuidados y protección de los seres vivos del medio: las plantas, los animales y el ser humano. El cuidado de la vida. P. 118 y 119. • Funciones comunes de plantas y animales.Alimentación, circulación, respiración, excreción y reproducción. Las plantas y los animales. P. 102 y 103. • Los seres vivos en los ambientes terrestres y acuáticos. - El ambiente acuático. Seres acuáticos. P. 108. - El ambiente terrestre. Seres terrestres. P. 109. - Características generales de los animales terrestres. Los animales terrestres. P. 110 y 111. • Fuentes de alimentación de los seresvivos. - Cómo se alimentan las plantas. La alimentación. P. 114 y 115. • Animales ovíparos y vivíparos. Los nacimientos. P. 112 y 113. - Identificación de algunos ejemplos. Los nacimientos. P. 112 y 113. |
TERCERO | • La respiración, función común de los seres vivos. lección 11. - Importancia de la calidad del aire para la vida. P. 28, P. 60 y 61. - Respiración de algunos animales: pulmonar ybranquial. lección 11, Lección 12. • El agua y el aire. Su relación con las plantas. Lección 13, P. 50 y 51. • La planta. - Sus partes. Función de cada una. p. 62, lección 14. - Partes comestibles de una planta. p. 63, p. 67. - Forma en que las plantas producen alimentos y oxígeno. Lección 17. - Fotosíntesis. Noción inicial. Lección 17. - Reproducción de plantas, con y sin flores. Lección 14. •Cadenas alimentarias. - Animales herbívoros, carnívoros y omnívoros. Lección 18. - Elementos de la cadena alimenticia: productores, consumidores y descomponedores. P. 80, lección 18. - Consecuencias de la ausencia de algunos de los elementos de la cadena alimenticia. Lección 18, p. 85. |
CUARTO | • Noción de ecosistema. Lección 9, lección 14. - Factores bióticos y abióticos. P. 44. - Tipos deorganismo que habitan en un ecosistema (productores, consumidores y descomponedores). P 48. - Cadenas alimenticias. P. 48. p. 156. - Niveles de organización (individuos, población y comunidad). P. 49, p. 66. - Ejemplos de ecosistemas. P. 45. Lección 16, pp. 150-155. • Seres vivos. - Animales vertebrados e invertebrados. Lección 12, 13. - Características generales del crecimiento y del desarrollo:nacer, crecer, reproducirse y morir. P. 50. - Características que presentan las hembras y los machos de diferentes especies en estado adulto. Lección 10. - Dimorfismo sexual. Lección 10. - Animales vivíparos y ovíparos. Características generales. Lección 11. |
QUINTO | • La célula. Lección 10, 11, 12, 13, 14. - Noción de célula, como parte integrante de los tejidos, organismos y sistemas de los...