Los siete saberes de la educacion

Los 7 saberes de la Educación
I- Las cegueras del conocimiento: el error & la ilusión
~La educación debe mostrar que no existe conocimiento que no este.
~Razón y emoción se apoyan y necesitan~El sistema de ideas no solo está sujeto al error
~La racionalización es cerrada y la racionalidad es abierta. La verdadera racionalidad conoce las limitaciones de la lógica
~La racionalidad sereconoce insuficiente y es autocritica
~Las ideas no solo son producto de la mente, sino que también son seres mentales con vida y poder de la idea.

II- Los principios de un conocimiento pertinente.La forma de adquirir conocimiento ha ido evolucionando de tal forma que se ha ido asociando a la ciencia y a la tecnología y estas se construyen mediante un proceso de hiperparcelacion de los objetosde estudio. Los problemas que se consideran y las soluciones que se proponen son cada vez más artificiales, son más incapaces de abordar los problemas fundamentales de la humanidad, más complejos yglobales.

III- Enseñar la condición humana
Lo humano es un todo complejo que lleva en si, su proceso de génesis desde el mismo cosmo. A lo largo de la evolución que ha llevado hasta el ser humano, surealidad se ha hecho más complejo generando una extensa diversidad. La educación del futuro tiene la misión de comprender y enseñar lo que es común a todo ser humano y la necesidad de lasdiferencias.
IV- Enseñar la identidad terrenal
Los acontecimientos son cada vez más globales más planetarios. En la vida cotidiana, las personas estamos en una continua relación con el resto del planeta. Laeducación debe trasmitir esta realidad planetaria y la necesidad de sentir la tierra como la patria de todos, donde los problemas son de todos y todos deberían implicarse en las soluciones.
Lasdesigualdades entre zonas pueblos y personas atentan contra la identidad terrenal.

V- Afrontar las incertidumbres
La incertidumbre es inevitable salvo en pequeños dosis. La historia muestra la...