Los siete saberes

Mónica García Domínguez
Los 7 saberes
ARU
Mauricio López
24 03 11

ENSEÑAR LA CONDICION HUMANA

Este capítulo nos habla más bien de la educación y como deberá ser enseñada más que nada enel futuro dice que la educación del futuro deberá ser una enseñanza primera y universal, la tenemos que tomar en cuenta como algo más serio ya que en el presente no existe una muy buena educación enla gente. Ahorita estamos en una era planetaria, y en esta era más que nada nos tenemos que plantear algunas preguntas como, ¿Quiénes somos? ¿Dónde estamos? ¿ de dónde venimos y ¿ a dóndevamos ?, hacernos este tipo de preguntas también viene ligado a preguntarnos, cual es en realidad nuestra situación en el mundo,
Si lo que queremos conocer, lo más importante es conocernos primero anosotros mismos, y a lo que es la naturaleza humana, el ser humano es algo muy difícil de conocer por que lo es “todo” en uno es físico, social, psíquico, histórico, biológico y cultural.
Lanaturaleza humana esta desintegrada en lo que es la educación atreves de las disciplinas, la condición humana siempre debería de ser objeto esencial de cualquier educación. Todo desarrollo verdaderamentehumano significa comprender al hombre como conjunto de bucles como son el cerebro, la razón, individuo, la educación debería mostrar el destino individual, social, global de todos los humanos y nuestroarraigamiento como ciudadanos en la tierra, la educación del futuro debe unir todos los conocimientos que ya tenemos y con estos lo que sería bueno es formar una idea en común de lo que viene siendo lacondición humana, y también sería importante diferenciar entre identidad compleja e identidad común.
ENSEÑAR LA IDENTIDAD TERRENAL
Este capítulo nos habla sobre la “Era planetaria”, esta dice másque nada que no debemos olvidar de lo que es nuestro pasado ni tampoco el presente, esto es para que en el futuro no caigamos y cometamos los mismos errores, y dice que la educación debe aspirar a...