Los siete saberes
Páginas: 2 (340 palabras)
Publicado: 14 de septiembre de 2012
ENSAYO: SOBRE EL LIBRO LOS SIETE SABERES PARA LA EDUCACION DEL FUTURO
Tanto la realidad como el pensamiento y el conocimiento son complejos y debido a esto, es preciso usar la complejidad paraentender el mundo .La noción de pensamiento complejo fue acuñada por el filósofo francés Edgar Morín y se refiere a la capacidad de interconectar distintas dimensiones de lo real.
Morín mencionasiete saberes los cuales son: 1. Las cegueras del conocimiento: el error y la ilusión; 2. Los principios de un conocimiento pertinente; 3. Enseñar la condición humana; 4. Enseñar la identidad terrenal;5. Enfrentar las incertidumbres; 6. Enseñar la compresión; y por ultimo 7. La ética del género humano.
Se habla sobre cómo es que la educación futura debería adoptar estos saberes sin importar lasociedad o la cultura, ya que su finalidad es por el bien de la humanidad.
La educación actual tiene grandes obstáculos para avanzar y por cómo es que por eso nuestros esfuerzos por una mejor educaciónno funcionan o no prosperan.
Actualmente la educación se está basando en la tolerancia, en el mestizaje (que es enriquecedor) pero aún así no se debe olvidar la comprensión, el no tener miedo a lasincertidumbres, la ilusión, los errores y la ética.
la educación debe ser algo que se nos enseñe desde pequeñitos, porque ya desde pequeños nos vamos haciendo una idea, vamos formando lapersonalidad, nuestros principios, valores y cuando se es más mayor es mucho más difícil cambiar nuestras concepciones del mundo y de nosotros mismos, por eso en los colegios la educación debe ser comprensiva,tolerante, democrática para que esos niños se conviertan luego en hombres tolerantes, comprensivos y democráticos que vivan en una sociedad con esas mismas características.
La humanidad ya no esabstracta y distante sin que se haya convertido en algo concreto y próximo que interactúan y tienen obligaciones planetarias.
Referencia:
MORIN, Edgar. Los siete saberes necesarios...
Tanto la realidad como el pensamiento y el conocimiento son complejos y debido a esto, es preciso usar la complejidad paraentender el mundo .La noción de pensamiento complejo fue acuñada por el filósofo francés Edgar Morín y se refiere a la capacidad de interconectar distintas dimensiones de lo real.
Morín mencionasiete saberes los cuales son: 1. Las cegueras del conocimiento: el error y la ilusión; 2. Los principios de un conocimiento pertinente; 3. Enseñar la condición humana; 4. Enseñar la identidad terrenal;5. Enfrentar las incertidumbres; 6. Enseñar la compresión; y por ultimo 7. La ética del género humano.
Se habla sobre cómo es que la educación futura debería adoptar estos saberes sin importar lasociedad o la cultura, ya que su finalidad es por el bien de la humanidad.
La educación actual tiene grandes obstáculos para avanzar y por cómo es que por eso nuestros esfuerzos por una mejor educaciónno funcionan o no prosperan.
Actualmente la educación se está basando en la tolerancia, en el mestizaje (que es enriquecedor) pero aún así no se debe olvidar la comprensión, el no tener miedo a lasincertidumbres, la ilusión, los errores y la ética.
la educación debe ser algo que se nos enseñe desde pequeñitos, porque ya desde pequeños nos vamos haciendo una idea, vamos formando lapersonalidad, nuestros principios, valores y cuando se es más mayor es mucho más difícil cambiar nuestras concepciones del mundo y de nosotros mismos, por eso en los colegios la educación debe ser comprensiva,tolerante, democrática para que esos niños se conviertan luego en hombres tolerantes, comprensivos y democráticos que vivan en una sociedad con esas mismas características.
La humanidad ya no esabstracta y distante sin que se haya convertido en algo concreto y próximo que interactúan y tienen obligaciones planetarias.
Referencia:
MORIN, Edgar. Los siete saberes necesarios...
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