Los Titanes Hicieron Historia

CLASE Nº 7
UNIDAD Nº2 APRENDER DEL CONOCIMIENTO (40 HORAS)

Objetivo:
Identifican herramientas para generar y compartir conocimientos.
Metodologías y tecnologías modernas.


TRABAJO EN CLASES:
✓ Juntarse en grupos de máximo 5 personas, para elaborar trabajo en clases. Este será entregado el día 17 de Noviembre.


✓ Leer comprensivamente el texto, destacando aquellosaspectos significativos en relación al objetivo planteado.
✓ Responde:
1- Introducción. 5p.

2- ¿Qué importancia tiene en una organización contar con herramientas que sirvan para generar y compartir conocimientos? 3p

3- Elaborar un ejemplo que se dé en un contexto de trabajo organizacional en el cual se apliquen las 6 etapas para una buena práctica de gestión delconocimiento. (Ser bien específico en describir el contexto, tipo de departamento o área de trabajo en una organización dónde se apliquen las 6 etapas) 7p

4- Cuál de los casos presentados (British Petroleum, Microsoft, Hewlett Packard, AT&T y Google) consideran aplica mejor la gestión del conocimiento, por qué (justifiquen) 8p

5- Realicen un mapa conceptual acerca de la difusión delconocimiento combinándolo con empresas y sociedad del conocimiento. 5p



6- Conclusión. 5p.

TOTAL PUNTAJE: 33 PUNTOS = NOTA 7.0

Nota. El trabajo debe ser realizado en clases, la nota será directa a sistema intranet. Debe ser entregado de manera formal, vale decir, en computador, letra arial 12.
Recuerden que es trabajo en equipo, observen además la disposición grupal y formas deenfrentar una situación nueva. Entrega 17 de Noviembre, 2012
Ánimo y buena disposición al trabajo.











Gestión del conocimiento: impacto e implicaciones

Por: William Darío Ávila Díaz


INTRODUCCIÓN /RESUMEN

El propósito de este artículo es observar los impactos y las implicaciones de la gestión del conocimiento, caracterizada por posiciones y hechos que exteriorizaron alo largo de la historia, muy especialmente, en el último siglo. De acuerdo con éstos alcances, el artículo subraya sobre algunas actividades, aplicaciones, fundamentos y difusión del conocimiento, lo cual denota que este constructo conceptual, ha contribuido en la sociedad, en las empresas y en las universidades de hoy en día.


Necesitamos nuevas formas de pensar, para hacer frente a losproblemas generados por las viejas formas de pensar.
Albert Einstein


1. Introducción

Se ha armonizado que el conocimiento es una nueva forma de aprendizaje y de estrategia del entendimiento, cuando disfrutamos la creatividad a través de lluvias de ideas y prácticas experimentales en las empresas, en los individuos y en la sociedad en general. En estos campos emergentes, el artículoofrece la comprensión de los cambios y logros guiados por el conocimiento.

Hoy son muchos las empresas, instituciones universitarias y en general las sociedades humanas, que apelan a instancias de gestión del conocimiento para superar los problemas de competitiva y aprovechar las oportunidades.

El título del artículo expresa claramente el enfoque que se le da a la gestión del conocimiento,con sus impactos e implicaciones, que se encuentran encaminados a generar valor al conocimiento y a las personas que componen dichos espacios. La contribución del conocimiento adquiere una dinámica de apoyar las bases de los nuevos conceptos de mercado que se está extendiendo en el mundo económico y social.

En razón de lo anterior, es preciso indagar el impacto e implicaciones que permitanestablecer cómo ha ido transformándose el conocimiento a lo largo de la historia. Si bien esta labor requiere un entendimiento histórico, también establece la inclusión en las organizaciones que establece un cambio en la sociedad del conocimiento.

|2. ¿Qué han manifestado los pensadores sobre el tema de gestión del conocimiento? |
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