Loteria-Actividad De Lectura

2- LA LOTERÍA

PROPÓSITOS:
· Descubrir personajes, lugares y cosas que forman parte de un texto.
Desarrollar la imaginación de los niños y las niñas a través de lainterpretación de lo que se lee.
· Fomentar la creatividad en los niños y las niñas.
MATERIAL:
Cuento o leyenda que tenga varios personajes y lugares fácilmente identificables.
Hojasblancas tamaño carta.
Lápices.
Crayolas o lápices de colores.
Frijoles o piedritas.
PREPARACIÓN:
· Leer previamente el texto para identificar personajes, lugares y cosasVerificar que cada alumno tenga el material necesario que puede ser
solicitado con anterioridad o entregárselos en el momento de la aplicación de la estrategia.
DESARROLLO:
· Leeren voz alta el cuento haciendo hincapié en los personajes y los lugares más destacados del argumento.
· Hacer comentarios sobre el contenido del texto.
Se entrega a cada niño yniña una hoja en blanco, lápiz, crayolas o lápices de colores y una pequeña cantidad de frijoles o piedritas.
· Se solicita a los participantes dividan la hoja de papel doblándolaen seis
partes iguales, y que en cada parte dibujen algún personaje, lugar o cosa del cuento que más les haya llamado la atención.
· Se vuelve a leer el cuento y cada vez quese mencione alguno de los personajes,
cosas, o lugares, que aparezca en sus dibujos, deberán poner un frijol o piedrita, y cuando tengan una en cada dibujo, lo anunciarán,gritando ¡lotería! El primer alumno que anuncie ¡lotería! Será el triunfador
SUGERENCIAS:
Elegir un texto que tenga varios personajes bien identificados al igual que lugaresespecíficos.
Permitir que los niños expresen, a través del dibujo, libremente las partes del cuento.
Verificar que el material necesario se encuentre a disponibilidad de los participantes.