love


Define Deficiencia Auditiva y su Grado de Pérdida.
¿Qué es una deficiencia auditiva?
Son aquellas alteraciones cuantitativas en una correcta percepción de la audición.
Podemos hablar de:
•HIPOACUSIAS: disminución de la capacidad auditiva.
• COFOSIS: pérdida total de audición
Entre el “oír bien” y el “no oír nada” hay una amplia variedad de grados diferentes de pérdida auditiva. Losexpertos distinguen entre pérdida auditiva leve, moderada, severa y profunda. La mayoría de las pérdidas auditivas son leves o moderadas.
Pérdida auditiva leve
No se oyen los ruidos suaves. Lacomprensión verbal es difícil en entornos con sonidos intensos.
Pérdida auditiva moderada
No se oyen los ruidos suaves ni moderadamente intensos. La
comprensión verbal es bastante difícil si existe ruido delambiente.
Pérdida auditiva severa
Las conversaciones deben realizarse en un tono alto. Las conversaciones en grupo sólo son posibles con mucho esfuerzo.
Pérdida auditiva profunda
Se oyen algunosruidos muy intensos. Sin la ayuda de un audífono.
EN EL GRADOS DE PÉRDIDA ACÚSTICA
Las pérdidas auditivas se miden en Decibelios.
AUDICIÓN NORMAL De 10 a 20 Db
PÉRDIDA LIGERA De 20 a 40 Db DAL(deficiencia auditiva ligera)
PÉRDIDA MEDIA De 40 a 70 Db DAM (deficiencia auditiva media)
PÉRDIDA SEVERA De 70 a 90 Db DAS (deficiencia auditiva severa)
PÉRDIDA PROFUNDA Más de 90 Db DAP(deficiencia auditiva profunda)
Cómo detectar la pérdida auditiva en el niño nos podemos dar cuenta en al formas como:
1- En un niño recién nacido no muestra sobresalto ante cualquier ruido.
2- Un niñoque al año de edad no balbucea, o bien, no se vuelve ante los sonidos supuestamente familiares.
3- un niño que a los 2 años da la impresión de que sólo entiende órdenes sencillas si nos estámirando.
4- Un niño que a los 3 años no es capaz de repetir frases de más de 2 palabras.
5- Un niño que cumplidos los 4 años no sabe contarnos espontáneamente lo que le pasa.
6- Cualquier niño que...