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A continuación, expondremos una serie de actividades relacionadas con los diferentes tipos de maltrato (daños físicos, negligencia o abandono físico, abandono emocional, abuso psicológico y abusosexual) dentro del contexto familia-escuela.


ACTIVIDADES PARA NIÑOS.


• Cuento de la cenicienta:

Con este cuento trabajaríamos la negligencia o abandono físico-emocional y el abusopsicológico.
A continuación, realizaríamos algunas preguntas:

• ¿Está feliz cenicienta?
• ¿Son buenas las hermanas?
• ¿Y la madrastra?

• Juego: ¿Dónde están mis papis?: Negligencia o abandonofísico.

Desarrollo: el educador cubrirá los ojos de los niños/as (los que no quieran que se los cubra, cerraran los ojos)
La educadora susurrará a cada niño su papel, papa, mama o niño.
Paraque se mas divertido, se trabajara los animales. De esta manera cuando un niño toque a otro y le diga: miau miau si el otro niño le responde de la misma manera, habrá encontrado a su mama, de locontrario deberá seguir buscando.
Cuando el niño encuentre a su papa y mama se quedara en silencio y cuando no se escuchen ningún sonido significara que todo el mundo tendrá una familia.

• Juego:mimos al osito malherido: Daños físicos.

Desarrollo: Una vez los niños colocados en círculo en el aula, la educadora pasará de uno en uno un osito herido (cubierto de tiritas). Los niños tendránque demostrarle su afecto de diferentes maneras, dándole un besito en la mejilla, una caricia….
Al terminar, todos juntos le quitaremos todas las tiritas al oso, puesto que hemos conseguidocurarle.

• Cuento: Siete cabrillitos: abuso psicológico, daño y abandono físico.

Desarrollo: contaremos a la clase el cuento de los siete cabritillos, haciendo hincapié en el daño físico ypsíquico que provoca el lobo a los 7 cabritillos.
Al finalizar, realizaremos una serie de preguntas:

- ¿Se porta mal el lobo? ¿Por qué?
- ¿Dice mentiras el lobo?
- ¿Es bueno que estén solos en...