Lucha de clases

Páginas: 2 (469 palabras) Publicado: 29 de mayo de 2013
La limadora mecánica es una máquina herramienta para el mecanizado de piezas por arranque de viruta, mediante el movimiento lineal alternativo de la herramienta o movimiento de corte. La mesa quesujeta la pieza a mecanizar realiza un movimiento de avance transversal, que puede ser intermitente para realizar determinados trabajos, como la generación de una superficie plana o de ranurasequidistantes. Su función es dejar caras de una pieza totalmente planas. Realizar trabajo de moleteado.
Componentes principales:
Bancada: es el elemento soporte de la máquina, aloja todos los mecanismos deaccionamiento, suele ser de fundición y muy robusta. Está provista de guías horizontales sobre las que deslizan el carnero y dos guías verticales sobre las que puede desplazarse verticalmente la mesa.Guías
Mesa: sobre las guías verticales de la parte frontal de la bancada se apoya un carro provisto de guías horizontales sobre las que desplaza la mesa propiamente dicha, por tanto puede moverseverticalmente por desplazamiento vertical del carro.
Carnero o carro: es la parte móvil de la máquina, desliza sobre guías horizontales con forma de cola de milano, situadas en la parte superior de labancada y en cuya parte frontal hay una torreta provista de un portaherramientas en el que se fija la herramienta de corte.
Mecanismo de accionamiento del carnero. Hay varios tipos: por cremallera,por palanca oscilante y plato-manivela o hidráulico.
Partes de la limadora y sus funciones.
El carro: proporciona la carrera hacia adelante y hacia atrás a la herramienta de corte. Está formado porel mecanismo fijador de la posición del carro y el cabezal giratorio el tornillo de ajuste se usa para cambiar la posición de la carrera y la palanca de fijación mantiene al carro en una posición fija.El cabezal giratorio: está sujeto al carro, sirve para sostener el porta-herramienta y al pivote que ´permite que la herramienta de corte se levante ligeramente durante la carrera de regreso....
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