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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA FUERZA ARMADA UNEFA ZULIA DIRECCIÓN DE POSTGRADO DOCTORADO INNOVACIONESEDUCATIVAS PROF.: DRA. MERCEDES INCIARTE

POLÍTICAS O LINEAMIENTOS IMPLEMENTADAS PARA GARANTIZAR EL ACCESO A LAS TIC EN EDUCACIÓN

El crecimiento acelerado del uso de las Tecnología de la Información yla Comunicación (TIC) han creado en mundo globalizado, lo cual hasta hace poco tiempo era una idea remota, pero hoy en día es una realidad. Por tal motivo, es que ningún país del mundo puede desconocerel impacto de las TIC, lo cual ha generado la necesidad de cambios en los mismo y las personas en cuanto a la forma comunicarse, de trabajar, de divertirse, de relacionarse y de sobre todo aprender ylo que ha generado un cambio positivo en la forma de pensar. Las tecnologías de la Información y comunicación se han infiltrando paulatinamente en casi todos los aspectos de la vida del ser humano,en los espacios laborales, en los hogares y muy fuertemente en los sistemas educativos, que al incorporarlas implica replantear las formas de enseñar y aprender tal como lo afirma Zabala (2006).Venezuela no es la excepción en cuanto al uso de las TIC y se debe resaltar el papel fundamental de las misma en casi todas las áreas de la vida del Venezolano y específicamente y con un gran auge en elámbito educativo, lo cual de forma positiva ha impactado en el proceso de enseñanza - aprendizaje, en donde han surgido y continúan surgiendo nuevas formas, modalidades y estrategias para abordar losvariados y complejos procesos educativos, las TIC están promoviendo un nuevo enfoque del conocimiento y del aprendizaje, lo que implica cambios significativos en los modelos pedagógicos a seguir oconstruir. Por tal motivo el Estado Venezolano ha asumido una gran responsabilidad para sembrar el acceso a todos los Venezolanos a la “Sociedad de la Información”, para lo cual se ha establecido un...