Luis Echeverria Alvares

LUIS ECHEVERRÍA ALVARES
Nació el 17 de enero de 1922 en la ciudad de México.
Cursó estudios de Derecho en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).
Trabajó como secretario particular del general Rodolfo Sánchez Taboada, presidente del Partido Revolucionario Institucional (PRI),
fue secretario de Prensa y oficial mayor de la secretaría de Educación.Cuando se produjo la matanza dela plaza de las Tres Culturas en agosto de 1968, era secretario de Gobernación en el gabinete del presidente Gustavo Días Ordaz.
GOBIERNO DE LUIS ECHEVERRÍA
El régimen echeverrista se inicia en un momento en que se agudizan y precisan las tensiones sociales, originadas en un sistema político desgastado y desacreditado por las crisis
Comenzó su con un extenso programa de gastos publicoencaminado a beneficio de la población.
Sustituye el modelo estabilizador por el desarrollo compartido fue un plan de corte populista que buscaba compartir los beneficios del crecimiento y una alianza entre obreros y campesinos
Propone distribuir las riquezas
El régimen de Luis Echeverría montó entonces la política llamada de “apertura democrática” y rompió con el régimen anterior; era la otra carade la moneda del Desarrollo Compartido.
La reforma principal fue en la primaria. Dominaron cuatro principios: el carácter permanente de la educación, la actitud científica, la conciencia histórica y la relatividad del saber que debe estar en constante revisión
“LUCHA POLÍTICA, INSURGENCIA Y REPRESIÓN DURANTE EL RÉGIMEN ECHEVERRISTA
1972 y 1973 fueron años de expansión económica a costa de altainflación endeudamiento público.
1973 se presentó el embargo petrolero árabe y el consecuente aumento del precio de los energéticos, agudizando el crecimiento de la inflación internacional que en parte impactó a México. En su momento, las autoridades culparon a las condiciones externas de la creciente inflación, aunque hoy se considera ésta como fruto de la política interior
1974 fue un año deintento por frenar la expansión y aminorar las presiones inflacionarias y de balanza de pagos. Se redujo la tasa a 6.1% y el déficit público apenas creció en 0.3%. Pero el déficit de la balanza ya estaba muy deteriorado: ascendía a $3,226 millones de dólares, que equivalía al déficit de los tres años anteriores combinados. Para colmo de males, el gobierno cedió a la tentación de expedir papel monedapara obtener liquidez y hacerle frente a los compromisos con el exterior.
1975 la situación empeoró, el PIB disminuyó su tasa de crecimiento a 5.6% y el déficit en cuenta corriente ascendió a $4,443 millones de dólares. La deuda externa se duplicó entre 1971 y 1975.
Aspectos económicos
revisar el sistema proteccionista de la economía
impulsar el ahorro nacional
ampliar el mercado deMéxico
compartir equitativamente el ingreso
desarrollar las relaciones internacionales con Asia, África y Oceanía
realizar una reforma educativa e impulsar la ciencia y su difusión
mejorar la educación
LA REFORMA EDUCATIVA EN EL RÉGIMEN DE LUIS ECHEVERRÍA
En la otra cara de la moneda del desarrollo compartido era través de la “Reforma Educativa”
El 27 de septiembre de 1973 se expidió la LeyFederal de Educación, en reemplazo de la Ley Orgánica de Educación Pública de 1941
. El nuevo corpus definió la educación como medio para adquirir, transmitir y acrecentar la cultura, como proceso permanente de desarrollo individual y social, y como factor determinante de solidaridad.
La reforma principal fue en la primaria. Dominaron cuatro principios: el carácter permanente de la educación,la actitud científica, la conciencia histórica y la relatividad del saber que debe estar en constante revisión
Los libros de texto se reformaron mostrando mayor flexibilidad de la función académica: “más que transmitir conocimientos, se procura desarrollar actitudes de experimentación, reflexión y crítica.
CAMBIO DE LA LEY EDUCATIVA
El 27 de septiembre de 1973 se expidió la Ley Federal de...