luis flipe


1) Aspectos, antecedentes y teorías del desarrollo humano
Desde el inicio de la vida, iniciamos un proceso de cambios que se desarrolla durante toda nuestra vida. Somos una célula única e irrepetible pero a su vez tenemos un factor en común, el desarrollo humano.
El campo del desarrollo humano se especifica en el estudio científico de cambios y estabilidad de las personas, para ellos estánlos científicos del desarrollo que a través de múltiples estudios han llegado a demostrar a cuán importante es el estudio del desarrollo humano y que a su vez nos puede ayudar a las personas a entender y manejar las transiciones de la vida.
Los científicos del desarrollo han constatado que el desarrollo humano es algo que transciende durante toda la vida, al cual a este proceso es llamado comodesarrollo del ciclo vital.
Hoy podemos decir que el estudio del desarrollo humano es algo que está en evolución permanentemente, las preguntas que ellos intentaban responder ya no son las misma que hace un par de años atrás debido a que cada día que pasa la tecnología avanza considerablemente y debido a que también a través del tiempo pone en tela de juicio las anteriores preguntas o tesis sobre eldesarrollo humano. Desde el inicio del dicho estudio, este ha sido interdisciplinario ya que se basa en una amplia gama de disciplinas como lo es la psiquiatría, sociología, antropología, biología genética, educación, historia, medicina y por ultimo las ciencias de la familia.

2) Fundamentos del concepto de desarrollo
Para los científicos del desarrollo existen tres ámbitos importantísimosde estudiar: físico, cognitivo y psicosocial. Para entender esto más profundamente es bueno definir en que consiste cada uno de ellos, para iniciar explicare en que cosiste el ámbito físico , se trata de todo aquello relacionado en el proceso de crecimiento del cuerpo y del cerebro , que incluye las pautas de cambios de las capacidades sensoriales , habilidades motrices y sensoriales . El ámbitocognitivo se refiere a la pauta de cambios de los procesos mentales, como aprendizaje, atención, memoria, lenguaje, razonamiento, y creatividad y por último el desarrollo psicosocial es la pauta de cambios emocionales relacionado con la personalidad y relaciones sociales.
No podemos separar el desarrollo físico, cognitivo o psicosocial ya que estos tres ámbitos están relacionados, cada uno de estosaspectos altera o influye en el otro, como señala un investigador, que nuestro cerebro funciona mucho mejor, nuestro razonamiento es más agudo, nuestro ánimo es más luminoso y nuestra vulnerabilidad a las enfermedades disminuye si estamos en buena condiciones física.
Aunque en aras de la simplicidad estudiásemos por separado cada uno de estos desarrollos, físicos, psicosocial y cognitivo, enrealidad se trata de procesos unificado, como dicho anteriormente cada uno de ellos influye a los otros.
Otros influencias en el desarrollo se origina fundamentalmente con la herencia, que son rasgos innatos heredados por nuestros padres, la otro influencia importantísima sobre el desarrollo humano e infantil es el ambiente y en lo personal digo que esta es la que tiene más peso en una persona, yaque el lugar donde vivimos, el colegio o quizás nuestras amistad influyen muchísimo en nuestra conducta y en nuestro estilo de vida.
La maduración del cuerpo y cerebro es un desarrollo de una secuencia natural y universal de cambios físicos y conductuales, que incluye la disposición para dominar nuevas capacidades. La maduración, la herencia y el ambiente trabajan juntos e influye en desarrollohumano por eso es que a medida que los niños llegan a la adolescencia y luego a la adultez, las diferencia individuales como las características innatas (herencia) y la experiencia vital (ambiente) tienen un papel cada vez mayor en cómo se adaptan las personas a la condiciones internas y externas en las que se encuentran. Entonces tratan de entender el desarrollo infantil es necesario ver las...