Métodos activos
Páginas: 4 (787 palabras)
Publicado: 21 de febrero de 2012
MÉTODOS ACTIVOS
Los métodos activos son los que pretenden alcanzar el desarrollo de las capacidades del pensamiento crítico y del pensamiento creativo. La actividad de aprendizaje está centrada enel educando.
Sus principales objetivos son:
•Aprender en colaboración.
•Organizarse.
•Trabajar en forma grupal.
•Responsabilizarse de tareas.
•Aprender a partir del juego.
•Desarrollar laconfianza, la autonomía, y la experiencia directa.
•Utilizar la potencialidad de representación activa del conocimiento.
EL PERFIL DOCENTE EN EL MÉTODO ACTIVO:
El docente en el método activo esquien asume el rol de mediador en los procesos de enseñanza-aprendizaje, y no sólo instructor de contenidos conceptuales, debe poseer un perfil de orientador de procesos de formación integral delalumnado.
Dos aspectos básicos que debe presentar el perfil de un buen profesional de la educación, que aspire a una formación global de todo el alumnado, son:
•Mediador: atiende al concepto dediversidad.
•Orientador: el eje vertebrador de la acción educativa es el individuo y no los contenidos.
EL APRENDIZAJE ACTIVO EN EL MODO NO PRESENCIAL:
•La autonomía en la enseñanza requiere que losestudiantes asuman algunas responsabilidades acerca de su propio aprendizaje, planteando iniciativas en algunas propuestas de tareas.
La metodología de aprendizaje activo utiliza contratos deaprendizaje.
•El aprendizaje con autonomía e independencia da posibilidades de una educación sin la presencia física del docente, sino que puede asesorar, brindar tutoría, mediante guías de trabajo,aclaración de dudas, evacuación de consultas, mediante la forma no presencial, lo que posibilitó y dio desarrollo a la educación a distancia.
•El gran avance del aprendizaje activo es que el alumno,especialmente el adulto que trabaja muchas horas, puede realizar sus estudios o su perfeccionamiento, en el espacio y el tiempo de que disponga, según su ritmo de trabajo. Y vale la aclaración de que...
Los métodos activos son los que pretenden alcanzar el desarrollo de las capacidades del pensamiento crítico y del pensamiento creativo. La actividad de aprendizaje está centrada enel educando.
Sus principales objetivos son:
•Aprender en colaboración.
•Organizarse.
•Trabajar en forma grupal.
•Responsabilizarse de tareas.
•Aprender a partir del juego.
•Desarrollar laconfianza, la autonomía, y la experiencia directa.
•Utilizar la potencialidad de representación activa del conocimiento.
EL PERFIL DOCENTE EN EL MÉTODO ACTIVO:
El docente en el método activo esquien asume el rol de mediador en los procesos de enseñanza-aprendizaje, y no sólo instructor de contenidos conceptuales, debe poseer un perfil de orientador de procesos de formación integral delalumnado.
Dos aspectos básicos que debe presentar el perfil de un buen profesional de la educación, que aspire a una formación global de todo el alumnado, son:
•Mediador: atiende al concepto dediversidad.
•Orientador: el eje vertebrador de la acción educativa es el individuo y no los contenidos.
EL APRENDIZAJE ACTIVO EN EL MODO NO PRESENCIAL:
•La autonomía en la enseñanza requiere que losestudiantes asuman algunas responsabilidades acerca de su propio aprendizaje, planteando iniciativas en algunas propuestas de tareas.
La metodología de aprendizaje activo utiliza contratos deaprendizaje.
•El aprendizaje con autonomía e independencia da posibilidades de una educación sin la presencia física del docente, sino que puede asesorar, brindar tutoría, mediante guías de trabajo,aclaración de dudas, evacuación de consultas, mediante la forma no presencial, lo que posibilitó y dio desarrollo a la educación a distancia.
•El gran avance del aprendizaje activo es que el alumno,especialmente el adulto que trabaja muchas horas, puede realizar sus estudios o su perfeccionamiento, en el espacio y el tiempo de que disponga, según su ritmo de trabajo. Y vale la aclaración de que...
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