México tiene potencial para generar energía alternativa

TECNOLÓGICO DE MONTERREY DEPARTAMENTO DE LENGUAS MODERNAS
SEGUNDO PERIODO Expresión verbal en el ámbito profesional


Criterios de evaluación del ensayo argumentativo

ESTRUCTURA DEL GÉNERO DISCURSIVO (28 puntos)
Aspecto
7 puntos c/u
5 puntos c/u
3 puntos c/u
Puntos
Título
Breve y refleja el contenido del texto.
No cumple con alguno de los requisitos:brevedad o reflejo del contenido del texto.
No hay título o no cumple ningún requisito.

Introducción
Justificación atractiva del tema; tesis del ensayo; enumeración de los asuntos que se tratarán.
Se omite uno o dos de los siguientes aspectos: la justificación, la enumeración de asuntos y/o la tesis.
Se omiten más de dos de los siguientes aspectos: la justificación, la enumeración de asuntosy/o la tesis.

Desarrollo
Argumentación integrada por razones, pruebas (diferentes formas de argumentos) e inferencias.
Se omite uno o dos de los siguientes aspectos: razones, pruebas (diferentes formas de argumentos) e inferencias.
Se omite uno o dos de los siguientes aspectos: pruebas (diferentes formas de argumentos) e inferencias.

Conclusión
Recapitulación de los aspectos fundamentalesdel ensayo; se atan los cabos sueltos.
Se realiza una recapitulación, pero repetitiva, no se atan los cabos sueltos.
No se lleva a cabo una recapitulación de lo tratado, sino un párrafo intrascendente que no ata los cabos sueltos.

REDACCIÓN (48 puntos, -2 puntos por error)
Aspecto (12 puntos c/u)
Descripción
Puntos
Coherencia
Los elementos de estructura están ordenados de manera lógica.La información que aporta cada oración y cada párrafo es pertinente al tema.

Cohesión
Los nexos (pronombres relativos, conjunciones, marcadores textuales…) se usan de manera eficiente.
Los recursos léxicos (sinónimos, antónimos, paráfrasis, elipsis…) se emplean correctamente y de manera variada.

Concordancia
Los elementos de las oraciones (sujeto-verbo/sustantivos-adjetivos, etc.) estánrelacionados gramaticalmente.

Adecuación y precisión léxicas
El lenguaje se usa de manera precisa.
El registro lingüístico empleado (técnico-científico, académico, estándar, culto…) es apropiado al destinatario.

CORRECCIÓN (24 puntos)
Aspecto
Descripción
Puntos
Puntuación (hasta -9)
Los signos de puntuación se usan de manera eficiente.

Ortografía (hasta -9)
Todas las palabrasestán escritas correctamente.

Citas textuales y paráfrasis (-2)
Las fuentes de consulta están citadas correctamente, según el estilo de citación APA.

Formato y limpieza (-2)
Los márgenes, interlineado, tipo de letra y paginación corresponden al estilo de citación APA.

Planeación (-2)
El trabajo fue realizado a partir de un ejercicio previo de planeación y textualización (bosquejo).Puntualidad
Esta actividad deberá entregarse en la fecha indicada en el calendario del curso; de no hacerlo, se descontará el 10% del valor de la actividad por cada día hábil de atraso.






México tiene potencial para generar energía alternativa
 
Hoy en día, en el mundo se están suscitando cambios en su clima natural por el uso excesivo de combustibles que contaminan la atmósfera, elagua y la tierra. Esto ha obligado a diversos países a concientizar el uso de energía renovable o alternativa, y lamentablemente México aún no forma parte de esas “potencias en energía alterna”. Pero esto no quiere decir que las cosas se tengan que quedar así, México cuenta con amplios recursos naturales y un gran potencial para desarrollar estas energías; se tienen las condiciones territorialesnecesarias, se cuenta con los recursos económicos y con los profesionistas capacitados para manejarlas.


Las condiciones territoriales que se presentan en México, por lo general, son vientos constantes, extensas zonas con clima seco en el norte y en el noreste, donde se registra poca nubosidad, además de que México es el país que recibe mayores cantidades de radiación solar en el mundo.
De...