Módulo De Tutoría

MÓDULO INTERMEDIO DE FORMACIÓN TUTORIAL
Abril Alejandra León Garduño

Objetivo
El participante adquirirá herramientas para el diseño de actividades de intervención tutorial para promover el desarrollo integral del estudiante.

Cómo conceptualizamos la tutoría?

Tutoría
Proceso de acompañamiento durante la formación de los estudiantes, que se concreta mediante la atención personalizadaa un alumno o a un grupo reducido de alumnos, por parte de académicos competentes y formados para esta función, apoyándose conceptualmente en las teorías del aprendizaje más que en las de enseñanza.

Características
Una modalidad de la actividad docente que comprende un conjunto sistematizado de acciones educativas centradas en el estudiante.
Tiene una especificidad clara; es distinta y a lavez complementaria a la docencia frente a un grupo, pero no la sustituye. Implica diversos niveles y modelos de intervención; se ofrece en espacios y tiempos diferentes a los de los programas de estudios.

Características
Pretende orientar y dar seguimiento al desarrollo de los estudiantes, apoyarlos en los aspectos cognitivos y afectivos del aprendizaje.
Exige, a su vez, la existencia deuna interlocución productiva entre profesores y tutores y entre los propios tutores.

Tutoría
En función de los actores

Orientación Educativa

Asesoría

Apoyos Académicos
Cursos remediales o disciplinarios Son cursos de reforzamiento que se recomiendan cuando el alumno presenta problemas en diferentes materias de una o varias disciplinas. Taller de Desarrollo de Habilidades Generarcursos o talleres que le permitan al alumno desarrollar las habilidades básicas que se tengan contempladas tanto en el perfil de ingreso como aquellas que le permitan desarrollar las habilidades propias de su formación profesional integral de cada una de las licenciaturas. Canalización a instancias pertinentes Cuando el tutor detecte problemáticas de índole personal o emocional que impiden eldesempeño académico del alumno, deberá canalizarlo a las instancias especializadas en la atención a este tipo de cuestiones.

Función del Tutor de la UAEMéx
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Es quien orienta, asesora y acompaña al alumno durante su proceso de crecimiento académico, desde la perspectiva de conducirlo hacia una condición de calidad total, estimulando en él la capacidad de hacerse responsable de sus propios procesosde aprendizaje y del desarrollo de sus competencias.

¿Quiénes son los ACTORES?

MISIÓN DE LA TUTORÍA
PROVEER ORIENTACIÓN SISTÉMICA AL ESTUDIANTE, DESPLEGADA A LO LARGO DEL PROCESO FORMATIVO; DESARROLLAR UNA GRAN CAPACIDAD PARA ENRIQUECER LA PRÁCTICA EDUCATIVA Y ESTIMULAR LAS POTENCIALIDADES PARA EL APRENDIZAJE Y EL DESEMPEÑO PROFESIONAL Y FOMENTAR LA CALIDAD DE VIDA

ANUIES

Misión dela Tutoría Académica
Guiar la trayectoria académica y las decisiones académicas y profesionales
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Fomentar que los alumnos se hagan responsables de si mismos

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Formular un proyecto de vida continuo
Apoyar el desarrollo de competencias

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MODELO CURRICULAR Y TUTORÍA ACADEMICA

Misión Universitaria
Impartir educación media superior y superior; llevar a cabo investigaciónhumanística, científica y tecnológica; y difundir y extender los avances del humanismo, la ciencia, la tecnología, el arte y otras manifestaciones de la cultura.

Modelo Curricular
Sistema de comunicación entre los diferentes actores educativos

Planeación

Currículum

Fundamentaos filosóficos

Fundamentos epistemológicos

Relación Sociedad - Institución

Mapa curricular
Plan deestudios

Currículum
Fundamentos Filosóficos

Programa Sintético
Programa Analítico

Fundamentos Epistemológicos
Ideal de hombre

Relación Individuo Institución

Perfil de Egreso Enfoque educativo

Cómo se construirá el conocimiento

¿Qué se logro transformar? El momento de interacción entre todos los actores educativos

Política Pública

Política Educativa

Trabajo Áulico...