mac el microbio desconocido



¿De verdad….?

-¿Te lo cuento? Pues, señor,
que yo vi andar una flor.
-No me mientas, por favor.
-Pues es verdad, yo la vi:
sobre sus pequeñas piernas,
la flor andaba, así, así,
sobre las raices tiernas…
-Pero…
-Te digo que si.
Y luego llegó a una escuela
donde un raro profesor
enseñaba “vuela-vuela”,
qué era un vuelo sin motor…
-Tú me mientes.
-No señor.
Vio el profesor ala flor
y dijo esta sola frase:
“Vamos a empezar la clase.”
Ella con todo primor,
tomó asiento; yo, a su lado.
Y el profesor, dicho y hecho,
me ordenó subir al techo.
Tú me engañas, no hay derecho.
No, amiguito, es verdad.
Como en las artes del vuelo
mostré poca habilidad,
perdí la estabilidad
y, ¡plaf!, me estrellé contra el suelo.
La flor me dio su consuelo.
¿Y qué más? Y luego¿qué?
Pues, verás: me desperté.

(Michael Ende)









I- Responder:
Rodea la letra de la respuesta correcta:

1.- ¿Qué se cuenta de una flor?

a.- Que era muy hermosa
b.- Que era perfumada.
c.- Que podía caminar.
d.- Que estaba marchita.

2.- ¿Cuántas personas hablan en la lectura?
a.- seis
b.- dos
c.- tres
d.- ocho

3.- ¿Qué enseñaba el profesor?
a.- Matemáticasb.- Lengua
c.- A poder volar sin motor.
d.- A volar

4.- ¿Dónde se sentó la flor?
a.- Al lado del profesor.
b.- Junto a un compañera.
c.- Delante de la pizarra.
d.- Lejos de la puerta.

5.- ¿Quién cuenta la historia?
a.- Un niño
b.- El profesor
c.- No se sabe.
d.- Una niña

6.- ¿Por qué se cayó al suelo, el niño?
a.- Porque se resbaló.
b.- Porque le empujaron.
c.- Porqueera torpe para volar
d.- Porque estaba volando.




7.- ¿Quién ayudó al niño cuando cayó?
a.- Una mujer que pasaba.
b.- El profesor
c.- La flor.
d.- Su madre.

8.- ¿Qué significa la siguiente frase?:
“Ella, con todo primor, tomó asiento”
a.- Que se sentó correctamente.
b.- Que no quería ese asiento.
c.- Que no tenía silla.
d.- Que se sentó muy rápido.

9.- Marca la frasesinónima de “Perdí la estabilidad y me estrellé contra
el suelo”.

a. Perdí la vista y me di un golpe contra el suelo.
b. Me mareé y me caí al suelo.
c. Perdí el equilibrio y choqué violentamente con el suelo.
d. Se rompieron los frenos y choqué contra el suelo.

10.- La afirmación que explique mejor la historia, que has leído:
a. Un día apareció una flor que podía caminar.
b. Alguien cuentauna historia, que había soñado.
c. Alguien cuenta una historia, que le había pasado.
d. Había un profesor raro, que enseñaba vuelo sin motor.

11.- La frase antónima de: “La flor le dio su consuelo”:
a. La flor le dio un beso.
b. La flor se enfadó mucho.
c. La flor le alivió el dolor.
d. La flor le hizo sufrir.

12.- ¿Por qué creía el profesor que le estaban mintiendo?
a – Porque lapersona que la contaba era muy mentirosa.
b – Porque el profesor era muy desconfiado.
c – Porque las flores no van a la escuela.
d – Porque lo que la historia de la lectura es un hecho fantástico.


13.- El personaje de la lectura nos cuenta que tenía poca habilidad para volar.
¿Qué piensas tú que debía hacer para solucionar su problema?
a.- No volver a volar.
b - Volar con más cuidado.
c- Dar más clases y prepararse bien.
d – Denunciar al Ayuntamiento.
1


























ROMANCE DE LOS PELEGRINITOS.
Hacia Roma caminan
Dos peregrinos,
A que los case el Papa,
Porque son primos.
Sombrerito de hule
Lleva el mozuelo,
Y la peregrinita,
De terciopelo.
Al pasar por el puente
De la Victoria,
Tropezó la madrina,
Cayó la novia.
Hanllegado a palacio,
Suben arriba,
Y en la sala del Papa
Los desaniman.
Les ha preguntado el Papa
Cómo se llaman.
Él le dice que Pedro
Y ella que Ana.
Le ha preguntado el Papa
Le ha preguntado el Papa
De dónde eran.
Ella dice de Cabra,
Y él de Antequera.
Le ha preguntado el Papa
Que si han pecado.
Él le dice que un beso,
Que le había dado.
Y la peregrinita,
Que es vergonzosa,
Se le...