Macarena

ORGANIZADORES GRAFICOS
NOMBRE:GABRIELA MARTINEZ
CURSO:2DO Q.Q.B.B
PROFESORA:MARTHA CABRERA
MATERIA:LENGUAJE
TEMA:ORGANIZADORES GRAFICOS
1.UVE DE GOWIN: Esta estrategia de aprendizaje se dedica a la investigación científica y procura conectar los términos teóricos con las actividades. Este se atribuye a Bob Gowin.

EJEMPLO:


2.LOS ORGANIZADORESDESCRIPTIVOS: Una descripción se puede presentar por medio de un organizador gráfico. Por ejemplo, una descripción que Marco Polo hizo de los guerreros tártaros podría representarse así:
EJEMPLO:

3.LOS ORGANIZADORES INSTRUCCIONALES: Para presentar una secuencia de instrucciones podemos emplear organizadores gráficos semejantes a los que utilizamos para representar las secuencias temporales.
EJEMPLO:4.LOS MENTEFACTOS: Representan la estructura interna de un concepto. Implican organizar y seleccionar las principales proposiciones que componen un concepto.
EJEMPLO:

5.ÁRBOL DE PROBLEMAS: Es un diagrama característico de la identificación de proyectos según el enfoque del MARCO LÓGICO (Matriz para especificar los componentes de un proyecto y sus vinculaciones.
EJEMPLO:

6.MAPA DE LAHISTORIA: El uso de un mapa de la historia ayuda a los niños a identificar los elementos clave en la historia como los personajes o eventos.
EJEMPLO:

7.IDEA PRINCIPAL Y DETALLES DE APOYO WEB: Este organizador gráfico le ayudará a los estudiantes a identificar la idea principal de una historia y los detalles que lo apoyan.
EJEMPLO:

8.UN MAPA A LA ORGANIZACIÓN:Mejorar su instrucción sobre el desarrollo de la historia con este organizador gráfico que puede ser utilizado para la pre-escritura o explorar para el desarrollo del argumento de una historia.
EJEMPLO:

9.TIEMPO ORGANIZADOR LÍNEA GRÁFICA :Use este organizador gráfico línea de tiempo a los eventos y las fechas de los detalles.
EJEMPLO:

10. CALENDARIOS MENSUALES EN BLANCO: Los profesores puedenutilizar este calendario mensual en blanco para planificar sus actividades diarias.
EJEMPLO:

11. MAPA DEL EVENTO: Organizar el quién, qué, dónde, cuándo, por qué y el cómo de un evento es el objetivo de este organizador gráfico.
EJEMPLO:

12. SECUENCIACIÓN: Los estudiantes pueden usar este organizador gráfico para identificar la secuencia de eventos en una historia o unatarea secuencial.

EJEMPLO:

13. MAPA CONCEPTUAL - VERSIÓN 2: Ayuda a los estudiantes ordenar las ideas con esta web básico o mapa conceptual.
EJEMPLO:

14. ESPIGA ORGANIZADOR GRÁFICO: Espiga representa visualmente la idea de que la causa y el efecto puede ser como fichas de dominó, una cosa que actúan sobre otros.
EJEMPLO:

15. PIRÁMIDE DE LA HISTORIA: Utilice una impresora que contienelas instrucciones para el uso de una pirámide de la historia para describir la información importante de una historia, como el personaje principal, el contexto y los principales acontecimientos de la trama.
EJEMPLO:

16. TOMANDO NOTA ORGANIZADOR: Esta toma de notas plantilla tiene cinco cajas sin etiquetas. Escriba los títulos que se ajustan a sus necesidades. Basta con hacer clic en losespacios en blanco, tipo, imprimir o fotocopiar para los estudiantes.
EJEMPLO:

17. CONSTELACIÓN DE PALABRAS: Permite visualizar un concepto con sus ideas relacionadas, ya sea por razones semánticas, genéricas, valóricas, etc.

EJEMPLO:

18. PROBLEMA Y SOLUCIÓN: Los estudiantes se les pide que identificar el problema y su solución con este organizador gráfico.
EJEMPLO:

19. LLAVES: Unavance en la manera de organizar la información, a principios del siglo anterior, fueron los cuadros sinópticos.

EJEMPLO:

20. CUADRO ANTICIPATORIO: Muy útil para ir siguiendo una lectura o contenido, y va organizando la destreza llamada inferencia.

EJEMPLO:

21.MAPAS DE IDEA: Forma de organizar visualmente las ideas que permite establecer relaciones no jerárquicas entre diferentes ideas....