macroeconomia



Parte 1
Es el estudio de la economía en su conjunto, que se ocupa de las variables económicas agregadas, como el nivel y la tasa de crecimiento de la producción nacional, los tipos de intereses, el desempleo y la inflación, incluyendo el análisis de marcado (Mercados de bienes y servicios, Mercados de factores y Mercados financieros) mediante los factores de producción que son: tierra,trabajo, capital y habilidades empresariales
El objetivo general de la macroeconomía es toma de decisiones de política económica o decisiones de optimización en el manejo de cualquier forma de recursos materiales y naturales
Cabe destacar otros objetivos como los siguientes:
Crecimiento en la producción
Una baja tasa de paro y un elevado empleo
Estabilidad de nivel de precio
Mediante ladefinición y los objetivos principales de macroeconomía podríamos hacer un análisis de la situación que envuelve a México actualmente, ya que es un país con muchos problemas económicos sin aprovechar los abundantes recursos naturales y materiales con los que cuenta este país.
La toma de decisiones es muy importante dentro de México y todo el mundo pero al no llevar correctamente la decisión afecta alos diferentes factores que rodean el entorno microeconómico
Sin embargo México es un país que siempre está buscando mejorar para incrementar su economía, tanto en el aumento de empleos que cabe mencionar que cada vez es más difícil tener un empleo asegurado por el crecimiento, también puede atribuirse al estancamiento del nivel de productividad global debido a la baja competencia, escasacapacidad de asegurar el cumplimiento de contratos y la excesiva burocracia que deriva en una informalidad generalizada
La Macroeconomía en México ha generado algunos de los retos para que sigan siendo mejorar la infraestructura, modernizar el sistema tributario y las leyes laborales así como reducir la desigualdad del ingreso.














Parte 2
macroEscuelas del pensamientoMacroeconómico
Escuelas
Características
Aportaciones
Supuestos





Escuela clásica.

Parte del principio de la escases como lo describió Smith en Su libro, " las riquezas de las naciones", continúa con la obra de los economistas británicos Thomas Robert Malthus y David Ricardo, y culmina con la síntesis de John Stuart Mill, Todos defendían la propiedad privada, los mercados y creían, que"sólo a través del principio de la competencia tiene la economía política una pretensión de ser ciencia". Compartían la desconfianza de Smith hacia los gobiernos, y su fe ciega en el poder del egoísmo y su famosa "mano invisible", que hacía posible que el bienestar social se alcanzara mediante la búsqueda individual del interés personal.

Smith subrayó el papel del consumo sobre el de laproducción, confiaba en que era posible aumentar el nivel general de vida del conjunto de la comunidad, decía que era esencial permitir que los individuos intentaran alcanzar su propio bienestar como medio para aumentar la prosperidad de toda la sociedad. Según Malthus, los alimentos sólo aumentaban adecuándose a una progresión aritmética (2-4-6-8-10, etc.), mientras que la población se duplicabacada generación (2-4-8-16- 32, etc.), salvo que esta tendencia se controlara, o por la naturaleza o por la propia prudencia de la especie, y mencionaba que el control sobre la naturaleza era positiva. Mill, confiaba más en la posibilidad de educar a la clase obrera para que limitase su reproducción,

"superada cierta etapa, no muy avanzada, el progreso de la agricultura disminuye de una formapaulatina".

"El poder de la población es tan superior al poder de la tierra para permitir la subsistencia del hombre, que la muerte prematura tiene que frenar hasta cierto punto el crecimiento del ser humano".


Escuela neoclásica..

Nació a partir de la década de 1870, por los economistas neoclásicos William Stanley Jevons, Léon Walras, y Karl Menger , imprimieron un giro a la...