maderas




UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

DISEÑO MICROCURRRICULAR
1. DATOS INFORMATIVOS


























1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

Preparar al estudiante para que en la “Construcción de edificaciones con productos maderables, aplique las normas técnicas y constructivas, en sus diferentes niveles de complejidad.”1 respondiendo de manera eficiente ala sensibilidad arquitectónica; entendiendo dicha sensibilidad a través del paisaje y el lugar.

De esta manera, el alumno es capaz de asociar los diversos sistemas constructivos presentados en clases con la realidad del proceso constructivo de la obra, mediante una investigación acuciosa y profunda de su obra arquitectónica, hasta llegar a la fragmentación elemental desde el punto de vistaconstructivo, facilitando el entendimiento del proceso y de cómo la parte constructiva construye un todo arquitectónico.

“Este componente se refiere a la tecnología de la construcción propia de la arquitectura, el cual es decisivo para lograr el sistema arquitectónico, en las diferentes escalas. Este componente es de suma importancia pues no solo exige una serie de conocimientos ligados a lafísica, a los materiales, a los procesos constructivos, a los desarrollos del país, sino también a las características del país, en su geografía, calidad de sus suelos y clima, a las características de su economía y su desarrollo tecnológico y a normativas existentes que apuntan a la defensa de la vida, y del ambiente.” 2

1. Rediseño curricular de la carrera de arquitectura y Urbanismo pág. 672. Formato CES- CEAASES Arquitectura UCE julio 2014 hojas de Excel, celda I11


2. OBJETIVO




3. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL







5. RESULTADO DE APRENDIZAJE

Al final del semestre el alumno estará en capacidad de diseñar y “construir edificaciones con productos maderables, aplicando las normas técnicas constructivas, de manera eficiente,segura y sostenible, satisfaciendo condiciones en lo que respecta a su habitabilidad, garantizando así, el confort y el buen vivir del usuario.


6. DESARROLLO DE COMPETENCIAS

6.1 ESQUEMA DE CONOCIMIENTOS (16 SEMANAS)

I UNIDAD: Características y propiedades de la madera y de especies maderables.
II UNIDAD: La madera, especies y productos maderables, como material de construcción.
IIIUNIDAD: Detalles Constructivos en la utilización de madera, especies y productos maderables.
IV UNIDAD: Protección por diseño en edificaciones de madera y especies y productos maderables



6.2 HABILIDADES Y VALORES





















7. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES
UNIDAD 1: CARACTERISTICAS Y PROPIEDADES DE LA MADERA Y ESPECIES MADERABLES
OBJETIVO: Diferenciar losdiversos tipos de madera y especies maderables, sus características anatómicas y
Propiedades físicas – mecánicas

RESULTADO DE APRENDIZAJE
No
Horas

CONTENIDOS
“Temas y Subtemas”

TRABAJO AUTÓNOMO

TÉCNICAS DE EVALUACIÓN



Al final de la unidad el estudiante estará en capacidad de comprender los conceptos básicos para la adecuada diferenciación de maderas y especies maderables queserán usadas en la construcción de proyectos.





4


Identificar las diversas maderas utilizadas para la construcción.
Análisis de los diversos tipos de maderas mediante investigación bibliográfica y de campo.
Exposición individual sobre los rasgos más relevantes de los productos maderables que se les asigno a cada estudiante y realización de ficha técnica.






4Diferenciar la estructura anatómica entre diversas maderas y especies maderables.
Investigación y elaboración de conclusiones sobre monocultivos de especies maderables que se realizan en el Ecuador.
Foro de debate en clase, usando las conclusiones logradas mediante la investigación.




4
Reconocer las características, propiedades físicas y mecánicas del material.
Lectura de artículos...