maestra de educacion primaria

TEMA: EL BULLYING EN EL SIGLO XXI
(ACOSO ESCOLAR)

En base a las experiencias que he podido adquirir como maestra, observando acciones que manifiestan tratos inadecuados en entre niños y niñas en los centros educativos, tanto físico como psicológico ya sea por parte de sus compañeros de escuela, docentes y padres de familia, como actores primordiales del proceso de enseñanza yaprendizaje, situación que afecta el desarrollo educativo y humano de cada niño. Por lo tanto me siento decidida a tratar este tema donde mi propuesta es capacitar al trinomio incorporado en el proceso educativo de las distintas instituciones para poder identificar, disminuir y de alguna manera tratar de erradicar dicho problema, esto es la principal causa de aislamiento de nuestros niños y niñas, apesar de esto en la mayoría de los incidentes de intimidación, los ahí presentes no intervienen para frenar el acoso escolar.

A pesar de la gran cantidad de personas que no aprueban el acoso escolar son muy pocos los que intervienen en nombre de una victima, ya solo resta animar a los educadores y a toda persona involucrada en la tarea educativa a tomar en cuenta que no solo en otros países se daeste tipo de acoso si no que también en nuestro país es muy común, pero la sociedad no le da la importancia necesaria a estos casos.
El maltrato infantil según investigaciones realizadas se ha desarrollado a través de la historia en la sociedad y los alcances que ha tenido conforme a la evolución del hombre, las ideas filosóficas, sociológicas y religiosas, como se ha concebido este problemaen diferentes sociedades de distintas épocas y como se ha percibido hasta llegar a lo que hoy consideramos maltrato infantil.
El maltrato infantil se ha convertido en un conflicto que actualmente enfrentan las diferentes disciplinas implicadas en su abordaje puesto que no se presenta en forma aislada si no que involucra una gran variedad de factores psicosociales y físicos.Durante siglos la agresión al menor a sido justificada de diversas formas; como la de imponer disciplina.
Este maltrato es el causante de los hechos ocurridos en nuestro país y en la mayoría de los países, como el suicidio y el aislamiento social del cual se tiene la plena seguridad que son causados por elambiente que viven en la escuela y por la falta de atención por parte de los padres y maestros.

Debido a los actos de violencia ocurridos en el transcurso de los tiempos enfocados en el ámbito educativo, como docente me motiva a: observar, indagar y buscar soluciones viables para tratar de disminuir el maltrato escolar que se da dentro del trinomio educativo.
Quizá se piense que el maltratoescolar es un acoso en las aulas, patio y cancha de la escuela y esto es un problema que se esta dando en la actualidad en la mayoría de los centros educativos y la sociedad en general de nuestro país. Sin embargo aunque parezca increíble este es un problema que afecta mucho al niño, el cual no rinde en sus calificaciones, disminuye el contacto con su grupo, esto también no se da solamente en lasescuelas, si no que, también se esta dando en las familias, es algo que por falta de conocimientos de los maestros y padres de familia no pueden distinguir que este es un problema que afecta mucho la vida de los niños. Por lo expuesto anteriormente es muy importante conocer una serie de actividades que podrían ayudarnos a como tratar a un niño que este sufriendo este acoso o maltrato escolar.Hay tres roles los cuales son:
- El atacante - la victima - los testigos.

A través de este ensayo presento información acerca de temas que inciden en el tratamiento del problema y como podemos tratar a una persona que se encuentra en cualquiera de los roles. Podemos llegar a pensar que este problema solo se esta dando entre el atacante y la victima pero también esta afectando a los...