MAESTRA NORMAL sUPERIOR
Páginas: 2 (305 palabras)
Publicado: 1 de mayo de 2013
Proyecto: "Club de familias"
Responsables: Comunidad educativa de Escuela Nº
Diagnóstico:
A partir del Diagnóstico Participativo hemos llegado a la conclusión de que es necesarioque la Escuela a través de acciones concretas, le devuelva a la comunidad, con el objeto de satisfacer sus necesidades básicas, diferentes propuestas que en definitiva redundarán en nuestrosalumnos.
Un problema que surge es que hay niños en la escuela que poseen una mala nutrición, a pesar de que en algunos casos su situación económica no es grave.
Al seguir trabajando en eltema, las docentes aportan que hay madres que no saben cocinar, ya que los niños les han contado cuál es su alimentación.
Otro problema es la falta de compromiso de algunos padres con lainstitución, visto esto en las tareas incompletas, notas sin firmar, materiales solicitados que no son traídos, etc.
Fundamentación:
Darnos cuenta de que existen problemas, forma parte delinicio de la solución.
La comunidad educativa de la Escuela es consciente de las necesidades que tienen la población escolar y sus familias y para palear estas situaciones, decidimos quesería una buena opción crear un taller para familias, dándoles la posibilidad de acercarse a la Escuela sintiéndose parte de ella.
Hemos considerado que la falta de compromiso de los padrespuede deberse a una falla de conocimiento acerca de lo que la escuela hace o a la falta de información o formación para hacerse cargo de acompañar a sus hijos en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Por todo lo expuesto creemos que es necesario buscar el modo de atraer a las familias a la escuela para que conozcan más de cerca lo que ocurre allí y se solidaricen con el accionardel docente.
Acciones concretas:
♥ Taller de cocina.
♥ Taller: "¿Cómo ayudo a mis hijos con las tareas escolares?"
♥ Taller : Manualidades para nuestros niños
Responsables: Comunidad educativa de Escuela Nº
Diagnóstico:
A partir del Diagnóstico Participativo hemos llegado a la conclusión de que es necesarioque la Escuela a través de acciones concretas, le devuelva a la comunidad, con el objeto de satisfacer sus necesidades básicas, diferentes propuestas que en definitiva redundarán en nuestrosalumnos.
Un problema que surge es que hay niños en la escuela que poseen una mala nutrición, a pesar de que en algunos casos su situación económica no es grave.
Al seguir trabajando en eltema, las docentes aportan que hay madres que no saben cocinar, ya que los niños les han contado cuál es su alimentación.
Otro problema es la falta de compromiso de algunos padres con lainstitución, visto esto en las tareas incompletas, notas sin firmar, materiales solicitados que no son traídos, etc.
Fundamentación:
Darnos cuenta de que existen problemas, forma parte delinicio de la solución.
La comunidad educativa de la Escuela es consciente de las necesidades que tienen la población escolar y sus familias y para palear estas situaciones, decidimos quesería una buena opción crear un taller para familias, dándoles la posibilidad de acercarse a la Escuela sintiéndose parte de ella.
Hemos considerado que la falta de compromiso de los padrespuede deberse a una falla de conocimiento acerca de lo que la escuela hace o a la falta de información o formación para hacerse cargo de acompañar a sus hijos en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Por todo lo expuesto creemos que es necesario buscar el modo de atraer a las familias a la escuela para que conozcan más de cerca lo que ocurre allí y se solidaricen con el accionardel docente.
Acciones concretas:
♥ Taller de cocina.
♥ Taller: "¿Cómo ayudo a mis hijos con las tareas escolares?"
♥ Taller : Manualidades para nuestros niños
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