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Historia de la Educación segun LORENZO LUZURIAGA
La Educación existe desde que hay hombres sobre la tierra, y se calcula que empezó hace unos 3.000 siglos y solo el 60% a las sociedadescivilizadas y la mayor parte de la vida humana transcurrió en la etapa primitiva o prehistórica.
La educación de los pueblos se obtiene de dos fuentes principales: de los restos y productos prehistóricos y dela vida de los pueblos primitivos actuales.
En el desarrollo de la vida primitiva se destacan dos etapas principales:
• El Hombre Cazador: De la edad paleolítica, es nómada y vive enpequeños grupos dispersos sin relación apenas entre sí, se refugia en cuevas o chozas, se sirve como armas de lanzas y trozos de piedra talladas a golpe, se alimenta de la pesca, la caza y los frutossalvajes.
• El Hombre Agricultor: Corresponde a la edad neolítica, se convierte en agricultor y ganadero poco a poco, en su forma de vida se desarrolla estructuras sociales diferentes, en la vidadel agricultor la mujer aparece en un lugar preeminente por estar a cargo de las faenas domésticas. Construían chozas, refugios o bien llamado casa, poseían armas y utensilios domésticos.
La basefundamental de todos estos grupos es la familia.

EDUCACION DE LOS PUEBLOS PRIMITIVOS

Esencialmente era una educación natural, espontanea, inconsciente, adquirida por la convivencia de padres ehijos, adultos y menores, el ser juvenil aprendía las técnicas elementales y necesarias para su vida la pesca, la caza, la agricultura, el pastoreo, y las faenas domésticas, y así aprendían también losusos y costumbres de sus tribus.
La educación de los pueblos primitivos se puede dividir en lo anterior en lo del hombre cazador y el hombre agricultor:
La Del Hombre Cazador: Su Educación o como mejorse le llama la crianza se los hijos son muy laxos dejándolos en gran libertad.
La Del Hombre Agricultor: La Educación cambia grandemente, la generación joven tenía que aprender los fenómenos...