Maestra

ESCUELA PARA PADRES
El objetivo de Escuela para Padres es proporcionar a los padres de familia diversas estrategias para entender, apoyar, comprender y dar respuesta a los cambios propios del proceso de desarrollo por el cual está pasando sus hijos, tanto en el ámbito emocional, afectivo, académico, como social.
Así mismo, que los padres de familia conozcan y aprendan métodos efectivos paraapoyar a sus hijos en el mejoramiento y superación académico, que permita además vivenciar los más altos valores humanos y familiares.
La Escuela para Padres busca también contribuir a que los padres establezcan una óptima comunicación con sus hijos.
Tema: “Cómo hablar de sexualidad con tu hijo”
Ya no tiene lugar la pregunta si debo o no hablar de
Sexualidad con mis hijos.
Hoy día es muy comúnescuchar que los padres de
Familia tienen la responsabilidad de educar a sus hijos
Acerca de la sexualidad.
Esto suena muy bien hasta que llega el momento de...,
El mundo se cae a pedacitos y sentimos vergüenza de
Hablarles de sexualidad.
La pregunta ahora es: ¿que sabemos los adultos de sexualidad?
La entendemos como algo morbosos
¿Como algo natural?
Conocemos las partes del cuerpohumano con sus
¿Nombres correctos?
Conocemos el lenguaje apropiado para hablar de
Sexualidad
Y...lo más importante: acepto mi sexualidad, reconozco y
Vivo mi sexualidad como parte integral de mi personalidad?
¿Cuándo inicia la educación sexual?
¿A qué edad se define el rol sexual?
Cada niño hace preguntas a su tiempo.
Usualmente a los tres años
¿Cómo responder a las preguntas?De manera directa y clara empleando los nombres correctos.
La curiosidad sexual.
La masturbación... Si Ud. encuentra a su hijo/a masturbándose, NO le regañe, lo ÚNICO que logrará es que se sienta culpable ante un hecho que ES NATURAL y que Ud. no puede evitar.
El mejor escenario para educarlos: la familia y la escuela.

Sexualidad y adolescencia:

Hable con ellos.
No regañe.Buscarán la información en otra parte.
Infórmelos de todo: Ud. Debe de estar bien informado/a
Si Ud. titubea, pierde autoridad y credibilidad.
Ud. No puede evitar que los jóvenes piensen en sexo.

Tema: “Disciplina con amor, consecuencias y castigos”

CRITERIOS UTILIZADOS PARA DISCIPLINAR
El tradicionall.
El padre ejemplo, que se considera infalible y desea que sus hijos seanexactamente como él.
El padre del sermón.
Uso coercitivo del lenguaje en una situación pseudo-comunicativa. (Larga regañada y descarga
Emocional del padre).
Situaciones que dificultan la disciplina.
Contradicción entre los padres.
Límites pocos claros.
Falta de escapes adecuados para los sentimientos
Del niño.
Ataques a la dignidad del niño.
Que el niño no tenga un cargo deresponsabilidad.
Pedir al niño algo que no puede hacer.
Enojarse para imponer la autoridad.
No escuchar lo que los niños piensan y sienten.
Falta de constancia de los padres en el
Cumplimiento de las reglas.

Las sanciones por reciprocidad o consecuencia de las acciones.
La sanción es consecuencia de la acción.
El castigo no forzosamente, y puede representar una especiede venganza
La idea es el autocontrol por parte del niño como fundamento de la disciplina en el hogar.
De aquí han surgido:
Educación con dignidad y la importancia de los contratos.

La disciplina cordial o del amor
Amor al aplicar la disciplina, como las disposiciones que Escrivá señala como precisas para amar:
"mucha finura, mucha delicadeza, mucho respeto, muchaafabilidad“.
La disciplina ocupa un lugar de privilegio en el
Proceso educativo del niño porque se fundamenta en dos principios educativos básicos:
La libertad-responsabilidad y la convivencia, en el marco del amor cristiano

La pedagogía cordial o del amor
El amor es considerado una actitud radical del ser humano y, por tanto, inherente a toda pedagogía.
Se respalda en dos nociones...