maestra

Unidad Didáctica “El teatro Seminari¨”
Duración: del 12 al 21 de septiembre.
Objetivos:
Que el niño logre:
Expresar y recrear sus conocimientos acerca del teatro.
Asumir distintos roles yacciones durante el juego.
Contenidos:
Asunción de diferentes roles vinculados con el teatro.
Aproximación a normas que regulan y organizan el funcionamiento del teatro: la boletería, comprar laentrada, las butacas, presenciar la obra.
Reconocimiento de las relaciones entre las funciones que cumple el teatro y los trabajos que desempeñan las personas para que este funcione.
Relatar lo que se haobservado o escuchado.
Experiencia directa: Visita al teatro Seminari.
Actividades previas:
Se realizará la indagación de los saberes previos de los niños a cerca del teatro a través de unaconversación. ¿alguna vez fueron al teatro?, ¿qué fueron a ver?, ¿cómo hicieron para poder ver la obra?, ¿dónde estaban los actores? La docente escribirá en un afiche las respuestas de los niños.
Seobservaran fotos o imágenes de distintos teatros y obras.
Organizare un teatro con elementos que se tengan en la sala (telas, sillas, mesas para la boletería)
Se dividirán las tareas en grupo.Actividades durante la visita:
Los niños estarán divididos en cuatro grupos, cada uno con un docente o practicante.
Un grupo estará encargado de ver cómo es la boletería ( si bien todos los niños harán elrecorrido total cada grupo hará hincapié en un sector determinado), el segundo grupo hará una entrevista al director de la obra, el otro grupo observará el teatro por dentro y el último grupoobservará el escenario, el docente acompañante estará encargado de registrar todo lo que digan los niños, y de sacar fotos en el sector que le fue asignado.
Presenciarán la obra: La bella durmienteActividades posteriores:
Se invitará a los niños a que cuenten que les pareció la visita, la docente registrará en forma escrita los comentarios.
Cada grupo comentará la información que recolectó....