Maestra


Nombre del Centro Educativo: Escuela Privada Rural Mixta San Martin De Porres.
Dirección: Barrio El Cementerio, Telemán, Panzós. A.V.Área: Comunicación Y Lenguaje Como L1. Bloque o Unidad: II Bimestre____ Fecha: del: ___________ al_________________ de ________________
Competencia: Seexpresa por escrito utilizando los trazos de las letras y los signos de puntuación.


Observaciones:f. _____________________f. _____________________ f. _____________________
Maestro de Planta. Asesorade Práctica. Maestro-Practicante.

DESARROLLO TEMATICO
a) Leer un cuento donde suene repetidamente la letra “s”.

Chirix rochoch qawa’Sak wan jun toon li saltul. Naq ki q’ano’ qaw’a Sak ki taqe’ sa’ ru’uj ut kixch’oq naab’al ru. Q’anq’an ru li saltul, mak’ajo’ li xki’il, saasa naq ke’ xtzeka rochb’eeneb’ li xjunkab’al.

b) Delcuento extraer una oración.

Li xsaltul qawa’ Sak.

c) De la oración extraer la palabra clave “saltul”.
saltul

d) Descomponer la palabra en silabas.

sal-tul


e) Descomponer la silabahasta llegar a la consonante.
s

f) Los niños pronuncian rítmicamente las silabas de la palabra sal-tul, dando palmaditas.

g) En un cartel presentar la grafica de la letra “s” conel dibujo del saltul.






h) Pronunciar repetidamente el sonido de la letra “s”.

i) Trazar en el aire la escritura de la “s”.









j) Proporcionar una hoja donde...