Maestra

PRODUCTO 6
Profr. Sandro Can Cauich
CONCLUSIONES COLECTIVAS EN LA ORGANIZACIÓN CURRICULAR DE LAS PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE EN ÁMBITOS.
ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA EN ÁMBITO:_ESTUDIO,LITERATURA Y PERTICIPACIÓN SOCIAL.
El nuevo programa de español está dividido en 5 bloques y a su vez en 3 ámbitos: literatura, estudio y participación social.
Busca desarrollar un aprendizaje integralque permita a los estudiantes conocer y desarrollar el lenguaje como lo emplea la vida diaria y les permite tomar conciencia de cómo los distintos tipos de interacción, oral y escrita estáncondicionados por sus propósitos comunicativos, sus destinatarios y sus contextos de uso. El ámbito de estudio, enfatiza el trabajo con contenidos de referentes a la semántica y la sintáctica, a la puntuacióny a la organización gráfica; en el ámbito de la literatura se pretende compartir textos, hacer interpretaciones y también comparaciones. En él el alumno transitará en la construcción personal ysubjetiva, teniendo como propósito la construcción personal y subjetiva del significado social y cultural; que valoren las diversas formas de expresión. La participación social tiene como propósito ampliarlos espacios de participación del alumnado y así favorecer el desarrollo de otras formas de comprender el mundo y actuar en él.
El enfoque promueve un aprendizaje integral que permitirá a losestudiantes conocer y desarrollar el lenguaje en situaciones comunicativas y concretas.
El lenguaje siempre es un diálogo, hablamos con alguien o alguien nos habla, lo mismo pasa con la escritura y con lalectura también. Palabras, frases textos se relacionan con las situaciones, ocasiones y contextos del lenguaje hablado y escrito.
El programa pretende reforzar el desarrollo de habilidades de lalengua, escuchar, hablar, leer y escribir mediante actividades permanentes, las cuales se desarrollan paralelamente al proyecto y constituyen una oportunidad a motivar la lectura individual de textos,...