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Trabajo: Reflexión de la película “El pequeño salvaje”

Reflexiona sobre la visualización de la película de “El pequeño salvaje” contestando a estas y otras preguntas que puedas hacerte tú mismo: ¿crítica el autor el orden social frente a la aparente bondad del estado de naturaleza?; ¿qué controversias se producen respecto a la influencia de la herencia y del medio ambiente?;¿cuáles son los aspectos del proceso de aprendizaje de Víctor más significativos para el desarrollo de su educación (a nivel sensorial, de motricidad, afectivo, de inteligencia, de comunicación y moral)?; ¿llegó Víctor a comprender y usar el lenguaje? Justifica tu respuesta, ¿crees que la educación convertirá a Víctor en un ser humano como los demás?

La extensión máxima de la actividad es de trespáginas (Georgia 11, interlineado 1,5).





















La historia se sitúa en el verano de 1798, como dice al principio de la película. La forma de vida que aparece refleja aquellos años ya que no existía luz eléctrica, ni agua corriente en las casas. Los coches eran de caballos, el vestuario empleado y las costumbres son un fiel rasgo de la época. El momento históricoreferido es el final de La Revolución Francesa .
Víctor, el niño salvaje, fue encontrado en las afueras de Saint-Sernin en la escasamente poblada provincia de Aveyron en la parte sur central de Francia en 1800.
El comportamiento de Víctor es la de un animal salvaje. Andaba encorvado y a cuatro patas. No hablaba, solo emitía sonidos. No poseía un medio de comunicación, sólo se limitaba emitiraullidos y gemidos. Captaba su entorno mediante su olfato ya que sus ojos tapados por el pelo no tenían capacidad de fijación muy fuerte. Bebía como un animal y trepaba a los árboles con muchisima facilidad. Su órgano de audición estaba muy poco desarrollado ante ruidos muy fuertes. Se menciona en la película, que a la edad de tres o cuatro años, aproximadamente, fue degollado y abandonado en elbosque pensando que estaba muerto. Sobrevivió, y ha vivido desde esa edad hasta los once años en el bosque. Ha sufrido aislamiento social, ya que los hombres y mujeres aprendemos por imitación, el único modelo a imitar que ha tenido el son los animales. Asi que, su comportamiento es normal teniendo en cuenta el entorno en el que ha vivido.
La primera controversia sucede en la escena donde el profesorJean Itard y un compañero discuten sobre las actitudes de Víctor. Este compañero opina que Victor es idiota y que ha nacido anormal, y dice que no cambiará. Es decir, que su anormalidad es fruto de la herencia que ha recivido el pobre niño. Esta idea era propia de algunas personas en aquella epoca, las cuales, pensaban que lo que se hereda no puede cambiar. Creen que nacemos con una determinadacapacidad intelectual y que el ambiente y el aprendizaje no tienen influencia en la mejora de las capacidades de las personas. Este señor pretendía meter a Victor en un psiquiátrico. Sin embargo, Itard no está de acuerdo y el piensa que la herencia que adquirimos puede ser modificadan que no es definitiva, al igual que la conducta. El cree que hay que ofrecerle una adecuada estimulación para sudesarrollo intelectual. Mas adelante, en la película, se ve que tenía razón. La capacidad intelectual es modificable, como en el caso de Victor. Lo importante es estimularla adecuadamente.
Durante la estancia en la casa del profesor, Víctor comienza el aprendizaje de ciertas habilidades, como por ejemplo:
-Andar en una postura correcta. Utilizar ropa y zapatos. También le hace sensible a latemperatura.
-Para atraer la atención utiliza el método de la recompensa. Estas eran siempre relacionadas con necesidades biológicas como el alimento, el agua o la leche.
-Estimula su memoria utilizando objetos y cambiándolos de lugar y de orden.
-Relaciona dibujos con los objetos correspondientes, y palabras con objetos.
-Utiliza la imitación; para enseñarle a comer con cubiertos por ejemplo....