Maestra

EVALUACION 4° GRADO DE PRIMARIA
TERCER BIMESTRE
ESPAÑOL
NOMBRE.-_______________________________________________________FECHA___________
I.- Lee con cuidado la siguiente poesía y contesta cada pregunta:

Cultiva una rosa blanca

Cultivo una rosa blanca,
en julio como en enero,
para el amigo sincero
que me da su mano franca.

Y para el cruel que me arranca
el corazón con que vivo,
cardo niortiga cultivo,
cultivo una rosa blanca.
José Martí

1.- ¿Qué palabras riman en la poesia?____________________________________________________________________
2.- ¿Cuántas estrofas forman la poesia?___________________________________________________________________
3.- ¿De cuántos versos están formada cada estrofa?__________________________________________________________
II.- Leecon cuidado y encierra la respuesta correcta:
1.- Encierra la oración que es una metáfora:
A) El volcán Xitle se localiza en el estado de México.
B) Sólo ví pasar la nube dorada de su cabello
C) Mi verso es como un puñal.

2.- Encierra la oración que está en sentido literal:
A) El volcán Xitle se localiza en el estado de México.
B) Sólo vi pasar la nube dorada de su cabello
C) Mi verso es como unpuñal.

3.- ¿Qué es la aliteración?
A) Cuando dos versos terminan con los mismos sonidos.
B) La repetición de sonidos en los versos.
C) Definición de un término real mediante otro imaginario.

4.- Encierra la oración que tiene subrayados los conectivos:
A) Los alimentos orgánicos se producen en cantidades pequeñas.
B) Javier comió pozole blanco aunque ella prefiere el pozole verde.
C) Sebastiánparticipará en el concurso su hermano lo acompañará.
5.- Los cuadros sinópticos son útiles para:
A) Narrar acontecimientos.
B) Describir las ideas contenidas en un texto.
C) Organizar la información más importante de un tema.

6.- Es una discusión ordenada en la que participan varias personas en torno a un tema.
A) Poesía coral. B) Exposición de un tema. C) Un debate.

7.- Palabras oconjunto de palabras que tienen como función unir las diferentes partes de un texto para lograr una secuencia lógica:
A) Conjunciones. B) Conectivos. C) Preposiciones.


MATEMATICAS
I.- Selecciona la respuesta correcta y subraya:

1. La maestra Elena pidió a sus alumnos que escribieran con números dieciséis enteros ocho milésimos, ¿Cómo debe escribirse correctamente esta cantidad?
A) 16 008 B) 16080 C) 16 800 D) 16 8000
2. Elizabeth mide 1.50 metros, ¿Quién de los siguientes alumnos tiene la misma estatura que Elizabeth?
A) Juan 1.5 metros. B) Blanca 1.05 metros C) Yael 1.05 metros D) Carolina 1.005 metros
3. El maestro Luis pidió a sus alumnos que ordenaran una serie de números de mayor a menor. Observa en la siguiente tabla cómo lo hicieron.
|Roberto |1.005|1.05 |1.5 |0.500 |
|Javier |1.5 |1.05 |1.005 |0.500 |
|Susana |1.005 |1.5 |.05 |0.500 |
|Laura |1.5 |0.500 |1.05 |1.005 |


¿Quién losordenó de forma correcta?
A) Roberto B) Javier C) Susana D) Laura

4. La maestra pidió a cuatro de sus alumnos que escribieran el número que corresponde a cinco centésimos. ¿Quién de ellos lo hizo correctamente?
A) Yael B) Ángel C) Miguel D) Mariana
5. ¿Cuál de las siguientes parejas de fracciones son equivalentes?
A) 25 = 250 B) 25 = 250 C) 25 = 250 D) 25 =250
100 1000 100 10 10 1000 10 10

CIENCIAS NATURALES
I.- Relaciona las dos columnas, escribe la letra correcta en él:
|( ) Es la capacidad de un material de disolverse en otro. |A.- Decantación |
|( ) El agua es un .... |B.-...