maestro de ceremonias

Páginas: 3 (607 palabras) Publicado: 12 de enero de 2015
Muy buenas noches tengan todos ustedes los aquí presentes, bienvenidos a esta recepción social con motivo de celebración de los quince años de edad de: Elianor Aiméz Mas Balam.
Quince Años, sedespliegan en abanico, primavera de alegrías, despertar de los colores, con alas de sueños, con sueños de aventuras, con tiempos que ya llegan, con fe en esos tiempos, con ganas de dar, de recibir, decompartir.
Para dar inicio a esta fiesta social con motivo de los quince años de Elianor tenemos la presentación de los padrinos, la Profra. Carmen Yolanda Balam Huchin y el Profr. Gabriel de la CruzMas Cauich.
También tendremos la entrada de la madre la Profra. Mildre Leonor Balam Huchin y no pasar por alto mencionar al fallecido Profr. José Francisco Mas Cauich padre de nuestra hermosaquinceañera.
Los momentos felices de la vida se tornan gratos cuando tenemos la suerte de compartirlos con los familiares y amigos más queridos.
Para dar mas realce a esta fiesta tenemos la entrada de nuestraanfitriona Elianor Aiméz Mas Balam acompañada de sus chambelanes.
Recibámosla con un fuerte aplauso.
No sabes lo feliz que me hace verte convertida en una señorita. Recuerda que te admiro mucho porquien eres y toda la vida estaré a tu lado para ayudarte en lo que tú desees. Espero que disfrutes mucho de este día tan especial para ti.
Invitamos a que pase a la pista el Sr.___________________________con la quinceañera Elianor Aiméz Mas Balam para bailar el primer vals.
Hoy comienza otra etapa, otros caminos, otros sueños...Atrás quedaron imborrables recuerdos y se forjaran otros... Hoy lafantasía se hace realidad.
Ahora el padrino de brindis, el Sr. Roberto Antonio Balam Huchin nos recitará unas palabras a nuestra festejada.
Los momentos más importantes de la vida se imaginan y seesperan... se construyen a cado paso, se comparten con los seres más queridos.
Seguidamente tenemos el vals preparado de nuestra quinceañera con sus chambelanes titulado “Mis sueños queridos”, con...
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