maestro

Lenguaje: Capacidad que tiene el hombre de comunicarse con los demás a través de múltiples procedimientos o sistemas de signos.
Clases de lenguaje:
1. Lenguaje auditivo:
A. Verbal: utiliza como signo la palabra hablada.
B. No verbal: : utiliza otros signos: morse, sirenas, himnos, toques de campana (Nochevieja, horas), toques militares, saludos e injurias, juegos (electrónicos), tam-tam.Este lenguaje no verbal utiliza, en alguna ocasión, elementos verbales.
2. Lenguaje visual:
A. Verbal: utiliza la palabra escrita.
B. No verbal: utiliza otros signos: alfabeto de los sordomudos, morse, jeroglíficos, señales (tráfico automovilístico, marítimo, ferroviario, aéreo), gestos, mímica, banderas, informática, códigos científicos (geometría, matemáticas, física, etc), planos, artesadivinatorias (astrología, quiromancia, tarot), uniformes, etiqueta de las prendas, tatuajes, juegos (electrónicos). Este lenguaje no verbal utiliza, en alguna ocasión, elementos verbales.
Lenguaje táctil: braille, caricias, saludos o despedidas.
Lenguaje olfativo: olores.
El lenguaje es el conjunto de medios que permiten al hombre expresar
sus pensamientos, sentimientos y vivencias. También sedefine como el con-
junto de sistemas de comunicación constituido por diversas manifestacio-
nes: dibujos, gestos, sonidos, movimientos procesos culturales (mitos, le-
yenda, arte, monumentos), etc. Algunos autores lo reducen a la función
biológica de la relación, y por eso hablan de lenguaje de los animales (abe-
jas, hormigas, delfines); incluso, no faltan quienes consideran que la cultu-
ramisma es un lenguaje, porque en cada una de sus ramas y manifestacio-
nes contiene un mensaje, es decir, un significado.
El lenguaje es una institución social, pues sólo puede existir en socie-
dad, como instrumento de comunicación humana. Al igual que otras insti-
tuciones sociales, como la familia, el lenguaje puede ser muy amplio e in-
cluso universal, pero varía de una comunidad a otra,en cada una de las
cuales se manifiesta de modo diferente. Además, cambia constantemente
por la presión de necesidades diversas y también de otras comunidades.
El mismo autor advierte de que el lenguaje es una facultad humana no
tiene un valor riguroso y requiere de una explicación: El lenguaje no es
producto de la actividad primaria de ningún órgano biológico como el co-
mer o el respirar,cuyas funciones originarias son ejercidas por la boca y
los plumones; tampoco esta comprobado que la función del cerebro tenga
algo que ver con la producción del lenguaje, aunque las lesiones de las
circunvoluciones estén relacionadas con la afasia.


LENGUAJE Y PENSAMIENTO
· El lenguaje se desarrolla gracias a la facultad humana del pensa-
3. miento, y se va desarollando con unadeterminada lengua o idioma (lengua
4. materna).
5. · El pensamiento toma forma y se desarrolla gracias al lenguaje (am-
6. bos se necesitan).
7. · Lenguaje es cualquier forma de comunicación basada en el consenso.
8. · Hay múltiples lenguajes: lenguaje musical, plástico, articulado (tam-
9. bién llamado código lingüístico), etc

LENGUA
Ahora vamos a ver cómo se diversifica el lenguaje humano,porque aunque los hombres tienen la capacidad de comunicarse que les da el lenguaje, no todos lo hacen igual. Cada sociedad o comunidad humana ha establecido un sistema de signos distintos, denominado lengua.
La lengua es ese conjunto de signos orales (y equivalentes escritos) usados por un grupo humano: español, chino, francés, alemán, sueco, ruso; los sonidos, palabras y frases de cada grupo sondistintos, pero con ellos aprenden a conocer lo que rodea a cada uno, así como a expresar sus sentimientos.
La lengua, o idioma, es una herencia que recibe cada miembro de la colectividad para utilizarla a su gusto. Es una fuente de la que bebe sin agotarla.
Es una de las formas especificas del lenguaje. Su naturaleza es esen-
cialmente oral; sin embargo al ser perpetuada por la escritura se...