Maestro

Maestros latinoamericanos que hicieron historia
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Desde diferentes planos ideológicos, ámbitos de acción, contextos sociales y culturales, cada uno de estos maestros supo dejar su huella en la historia de la educación latinoamericana.
Y más allá de la distancia entre unos y otros, los hermana sin dudas la pasión por la docencia, ese llamado vocacional que solo puede explicarse como elgeneroso deseo de compartir el saber, para construirlo.
Vaya nuestro pequeño homenaje a todas éstas vidas consagradas a la enseñanza.




A


Ascunce Domenech, Manuel (Cuba)

Nació en Cuba en el año 1945. A los 16 años integró las brigadas de alfabetización “Conrado Martínez”, en la finca Palmarito, barrio Río Ay, Municipio de Trinidad, Las Villas, Cuba. Murió en 1961 durante la Revolución.Enlaces:
Reseña de Ascunce Domenech según Granma

Arana, Diego Barros (Chile)

Historiador y educador, se lo considera uno de los intelectuales liberales más importantes del Chile del siglo XIX. Su obra cumbre fue la "Historia General de Chile".
Arana formó parte de la juventud que se opuso con fuerza a Manuel Montt y, antes de una orden de arresto del gobierno, debió exiliarse. Luego deun breve paso por Argentina se dirigió a Europa, donde visitó el Museo Británico, bibliotecas y librerías en Francia y el Archivo General de Indias en Sevilla. Rergresó a Chile en 1861 y se incorporó como académico de la Universidad de Chile para ser dos años después, Rector del Instituto Nacional, donde estuvo por espacio de diez años.
A partir de la década de 1870, colaboró en las negociacionesdiplomáticas para solucionar los problemas limítrofes con Argentina.
Opositor al gobierno de José Manuel Balmaceda, al estallar la Guerra Civil de 1891, permaneció oculto en la Recoleta Dominica. El nuevo gobierno de Jorge Montt lo reintegró a sus labores académicas, siendo rector de la Universidad de Chile, de 1893 a 1897.
En sus últimos años, se preocupó de concluir su Historia de Chile ypublicar nuevas obras literarias.
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Arguedas, José María (Perú)

Nació en Andahuaylas (1911) y murió en Lima (1969). Su obra refleja el encuentro de las cultuas quechua y occiental. Aprendió sus primeras letras San Juan de Lucanas, Puquio y Abancay, sitios donde su padre, un abogado errante, iba buscando clientes a los que defendía en largos juicios.Esta particular circunstancia lo aproximó a niños indígenas junto a quienes se aproximó a la lengua y cultura quechua.
Estudió la secundaria en Ica, Huancayo y Lima e ingresó a la Universidad de San Marcos en 1931. Fue Profesor del Colegio Nacional de Sicuani entre 1939 y 1941y trabajó luego en la sección de folklore y artes populares del Ministerio de Educación entre 1942 y 1956.
Entre 1963 y 1964fue Director de la Casa de la Cultura.
Graduado como doctor en antropología en 1963, fue profesor de esas disciplinas en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos y en la Universidad Agraria hasta su muerte.
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Arosemena, Justo (Panamá)

Nació en la ciudad de Panamá en 1817. Cursó sus primeras letras en Panamá y se licenció en Leyes en la UniversidadCentral de Bogotá.
En 1839 finalizó sus estudios de Derecho en la Universidad de Magdalena. Amplió su formación además en la sociología.
Su obra más destacada, fundada en argumentos históricos, geográficos y sociales, es "El Estado Federal de Panamá" (1855), en este estudio defiende la creación de un estado federal panameño dentro de la confederación de Gran Colombia.
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B


Bello, Andrés (Venezuela)

Nació en Caracas, Venezuela, en 1781. Su vida se desarrolló entre Caracas, Londres y Chile, en donde realizó gran parte de su obra.
Andrés Bello ha sido uno de los humanistas e intelectuales más importantes de Venezuela y América Latina, destacando como poeta, legislador, filósofo, educador, crítico y filólogo.
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