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Tema: Teoría Marxista

“De cada uno según su habilidad, para cada uno según su necesidad”.

Karl Marx

Las teorías marxistas fueron el fundamento delo que se conoce como educaciónsocialista. Marx y Engels expusieron los principios de la concepción socialista de la educación, apoyada en lo que se conoce como marxismo. Su teoría educativa parte dela crítica que realizan a laeducación propia del capitalismo que denominan unilateral: escuelas y enseñanzas dedicadas a obreros. Plantean la educación polivalente en torno al trabajo productivo .Lateoría central de laeducación marxista será la formación unilateral del hombre, una formación total, completa, integral, que desarrolle todas las posibilidades de cada hombre en igualdad decircunstancias. Un ejemplo es LaEscuela Única de Trabajo o Escuela Unificada. Esta formación incluye la educación intelectual, física y la instrucción politécnica. Además era una formación laica, mixta ygratuita.
El marxismodescansa sobre tres pilares fundamentales; La filosofía alemana, la economía política inglesa y el Socialismo francés. Sobre estos cimientos descansa el cuerpo de teorías que suvez redunda enuna mejor opción tanto a nivel intelectual como aporte a la realidad económica y social de nuestro país.
La aplicación de los criterios marxistas al campo educativo resulta siendo desingularimportancia para el desarrollo de la educación en general y de la aplicación de nuevos enfoques.

REPRESENTANTES
( Las experiencias educativas de Makarenko.
Antón SemiónovichMakarenko:1888-1939. Se suelen diferenciar dos etapas bien definidas: 1920 y 1935, cuando tuvieron lugar sus experiencias educativas como director de dos colonias escolares; 1935 y 1939, quededicófundamentalmente a escribir y dar conferencias en torno a temas pedagógicos. Las bases de su ideario pedagógico pueden resumirse en las siguientes:
• La educación y la colectividad deben ser dos realidades