Maestro

Deporte Escolar
Anteproyecto

Manual de

Dirección de Centros del Deporte Escolar

Secretaría de Educación Pública

Josefina Vazquez Mota
Comisión Nacional de Cultura Física y Deporte

Carlos M. Hermosillo Goytortua
Subdirector general de Cultura Física y Deporte

Cesar R. Gonzalez Arjona
Director de Centros del Deporte Escolar

Alaviel E. Cervera Llanes

CoordinaciónTécnica

Silvia Rocio Gómez Durán Silvia Noriega Suarez Guadalupe Palma Gutierrez

Edición, diseño de portada e interiores

Leticia Barrios Ayala

Prohibida su reproducción total o parcial

Comisión Nacional del Deporte México, 2008

Contenido
Mensaje Presentación Introducción Objetivos Capitulo 1. Marco Normativo
Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012 Ley General de Cultura Física yDeporte M anifiesto del deporte en edad escolar Declaración de los derechos del niño en el deporte C ódigo del juego limpio para el deporte infantil Antecedentes históricos de JDE

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11 12 12 15 16 22 26 31 33 34 35 36 39 39 39 42 42 49 61



Capitulo 2. Fundamentación del Manual del Deporte Escolar
Objetivos D efinición de Deporte escolar O bjetivos propios del Deporteescolar Deporte educativo Enfoque técnico pedagógico Deporte lúdico Deporte competitivo Test de diagnostico Fundamentos deportivos

Guías técnico pedagógicas y su índice

Bibliografía

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Mensaje

Es vital que los mexicanos seamos capaces de analizar lo que está ocurriendo en el deporte y de que tomemos las decisiones a tiempo, es necesario que hagamos del deporte una práctica masiva,es fundamental que cada joven, que cada niña, que cada niño que tiene vocación y posibilidades deportivas, en primer lugar lo sepa, que tenga una cancha donde jugar, una pista donde correr, un maestro de educación física que pueda observar tempranamente su talento. Promover las actividades físicas en los planteles escolares y el deporte en todo el sistema educativo. La obesidad y el sedentarismoson hoy en día dos de los principales problemas de salud en amplios sectores de nuestra población. El fomento del deporte y la actividad física en la escuela contribuirán a mejorar las condiciones de vida de los mexicanos para una existencia saludable, productiva y prolongada. Con esta estrategia, el Gobierno Federal ratifica su compromiso de hacer de la práctica del deporte y el cuidado físico uncomponente habitual de la vida cotidiana de las generaciones actuales y futuras. Promover y propiciar la práctica del deporte desde la infancia, la escuela debe aprovecharse como una vitrina que reconozca y aliente el potencial deportivo de los niños y jóvenes de México, como la base del sistema deportivo nacional. En los paí-ses donde se ha desarrollado una cultura del deporte y en los que supráctica es generalizada entre la población, surgen los atletas que se convertirán en deportistas de alto rendimiento. Lic. Felipe Calderón Hinojosa Presidente de los Estados Unidos Mexicanos

Presentación
Concientes que la educación es la vía por la que transitamos los individuos para construir e impulsar el desarrollo propio y el de nuestro País; y que los docentes son el pilar profesional delsistema educativo, la Comisión Nacional de Cultura Física y Deporte a través de la Subdirección General de Cultura Física y del Programa de Centros del Deporte Escolar, ofrece a los Profesores de Educación Física y Promotores Deportivos el presente Manual del Deporte Escolar como un documento de apoyo a su quehacer educativo, que integra orientaciones organizacionales, operativas, metodológicas ytécnico-pedagógicas cuya atención contribuirá sin duda al mejoramiento del proceso formativo de los niños y jóvenes escolares en relación a la iniciación deportiva. En la primera parte se encontraran una serie de referencias normativas que dan base al documento. La segunda parte integra el marco técnico pedagógico compuesto de dos apartados, el inicial con información general en concordancia...